文档介绍：《用WORD制作电子报刊》教学案例
平罗四中王媛
教学目标:
:

,并能合理运用。
,并根据草图利用文本框、自选图形等技术设计版面。
、文本框、自选图形等方式呈现信息。
:
,归纳总结出制作报刊的一般过程。通过观察一般报纸的基本组成,归纳总结出电子报刊的基本要素。通过对两种版面结构的分析及画出版面布局草图,归纳总结设计版面的思想与方法。
,提高合作能力,根据主题确定信息需求,实现信息的获取、筛选、整理、加工、发布;通过自评、互评及展示与交流,对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价,提高信息素养。
:
体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力,激发学习兴趣和创作欲望,增强创新意识,逐步提升学生的信息素养和审美情趣。能遵守信息活动的法律法规,健康地、负责任地使用信息。
教学重点:

。
、自选图形、艺术字等技术制作电子报刊。
教学难点:
。
、文本框、艺术字等对象格式的设置。
教学方式:

、体验式、合作学习
教学过程:
阶段
教师活动
学生活动
设置意图
导
入
新
课
问题1:听说语文课上咱们班都制作了手抄报,能说一说你们制作手抄报的过程吗?
师生共同总结并板书:
制作报刊的一般过程:
确定主题-搜集素材-排版编辑-出版印刷
今天我也给大家带了一份报纸,请大家欣赏一下。(展示电子报刊作品——中学生校报)
问题2:你知道这是一份什么报纸吗?你觉得它与手抄报和普通报纸比较有什么优势?
问题3:你知道这份电子报刊是用什么软件做的吗?观察一下它用到了我们学过的哪些技术?
你想做这样的电子报刊吗?可以参加比赛,有奖品啊,有做好的信心吗?
今天我们就来学习如何制作电子小报。
板书:制作电子报刊
过渡:要制作电子报刊,首先要了解它的相关知识。记住,一份好的电子报刊要做到:要素齐全;版式灵活;色调协调

布置任务一:比较桌子上的报纸,找出它们有哪些共同的地方,填写在学案上。
师生共同总结:(课件演示)
报刊的基本要素:
报头:报刊名、刊号、出版人、出版日期、期数等。
报眼:即导读栏。
介绍制作手抄报的经验
欣赏
回答
回答
了解好的电子报刊的基本要求
观察、讨论、总结、填写学案。
引导学生总结制作报纸的一般过程。培养学生的语言组织及表达能力。
使学生对电子报刊有一个感性认识、强调电子小报的优势:漂亮、易修改、易携带、成本低。
引导学生观察出电子报刊应用了文本框、自选图形、艺术字等。调动学生的创作欲望。
引出课题,为后面的制作提供依据。
通过观察、比较、交流,总结出组成报刊的基本要素。培养学生的归纳总结能力。
报体:除报头、报眼以外的部分。
构
建
新
知

教师提问:(出示两份不同版面结构的