文档介绍：第四军医大学
硕士学位论文
基于三种模式的多功能网络教学平台的设计与实现
姓名:门鹏
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:谢百治;李冰
20050501
独创性声明傈护熊识产权声随导舞簦各:;m鱥每鴌堡。冢阂幻复,基】,’攻读学位期河论文工作的知粄产权单位属第四军医大学。本人保证毕业离校可以公布论文的全都或部分内容缱影妫C苣谌莩,可以采秉承学校严谨的学风与优良鹅科学道德,本八声明所呈交的论文是筏个八在导师指导下进行韵究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以栝注和致谢的地方补,论文中不包含其他丫⒈砘蜃辞的研究成果,不包含本八或他八已申请学位或其他用逢使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所馓的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了致谢。申请学位论文与资料若有不实之处,本人承担一切相关责任。本人完全了解第四军基大学再关保护韧识产权的规定,即:研究生在校校后,发表论文或使用论文工作成果时署名单位仍然为第四军医大学。学用影印,缩印或其他复材手段揉存论文。学较有权允许论文被查阋和借闻,并在校园网上提供论文内容的浏览和下载服务。论文作者签名:论文作者签若:丑蜡:山
人基因启动子克隆及调控的初步研究詒研究生:王瑞华导学科专业:生物化学与分子生物学所在单位:生物化学与分子生物学教研室师:赵忠良教授资助基金项目:国家自然科学基金资助项目关键词:启动子荧光报告系统B嫉骺中国人民解放军第四军医大学编号:
缩略语表英文全称中文全称缩略语基于问题的学习网络教育国际互联网网络课程第四军医大学硕士学位论文猙●
基于三种模式的多功能网络教学平台的设计与实现一种新型教育形式,已成为当前远程教育中研究的热点问题之于问题的探究模式等主要的三种模式有机结合起来,共同应用中文摘要随着我国网络教育的快速发展,基于网络的远程教学作为一。虽然网络教育取得了很多成果和经验,但同时也存在着许多不尽如人意的地方,主要体现在以下三个方面。其一、对远程教学平台的重要性认识不足。传统观念往往只重视单独一门网络课程或网络课件的开发,而忽视信息化教学平台的作用,作为一个成熟的网络教学平台应该具备网络课程的开发、教学实施、网络教学管理和学生学习支持服务等重要功能。其二、教学模式单一,缺乏对教学活动的支持。目前网络教学普遍存在的问题是,重教学内容呈现和讲解,轻教学环境设计和教学活动设计,特别是缺乏高效的教学交互活动的设计和教学内容表现形式单一的问题。其中最突出的矛盾就是网络课程的技术成就胜过了其思想成就,或者说采用新教学技术手段的网络教学依然沿用旧的教学理念和教学方法,导致网络教学没有发挥其应有的效能和潜力。其三、网络教学缺乏高效的监控设计,对于网络教学中学习者学习过程的管理与监控研究和设计的较为肤浅,而强化对网络学习中学习者学习过程控制与管理的研究,将会对网络教学的发展起到至关重要的作用。本文针对以上提出问题,设计了针对性的解决方案。首先,从理论上分析了目前常见的网络教学模式,综合其优缺点和适用范围,提出了将教师主导的讲授模式、自主学台上的设计构想,使其作为教学平台的指导理论,其次,设计构架一个基于以上三种教学模式的网络教学平台,该平台具有三种用户角色,三种教学模式以及六大功能模块和若干对应角色的子功能,该构架涉及课程开发、教学实施师:谢百治教授第四军医大学教育技术中心,西安硕士研究生:门鹏李冰教授导第四军医大学硕士学位论文
现代网络技术,既具有传统模式的优点,又在一定程度上具有信息化教学的特征。随着网络多媒体技术的介入,为我们提供了教学模式的种类较多,笔者根据近年来对网络教学模式的研究自主学习模式和探究式教学模式。这三种模式综合地概括了常教师主导模式,是一种以教师讲授为主的教学模式,是传的顺序逐步呈现教学内容的。它的优点是承载信息量大,学习否完成学习任务,从而促使学生通过自己的学习获得新知识和基于问题的探究模式是通过学习者之问的相互协作解决和教学管理等各个方面,最后,使用7⒘一个具体的网络教学平台,实践并验证其具有良好的教学效目前网络环境下常用的教学模式有很多,主要有讲授模式、个别辅导模式、探索学习模式、基于协作学习模式、讨论式网络教学模式等。它们大都源于传统的教学模式,并结合了更多的个性化选择和更丰富的教学方法。尽管目前常用的网络和实践将网络教学模式归结为三大类,即教师主导模式、学生见模式的大部分特点和优点。将它们进行整合,可以满足不同层次、不同背景的学习者的需求。统的“传递一一接受”模式网络化的变式。该模式十分强调教储在服务器上,根据网络课程渭的组织形式,按照一定时间相对灵活:缺点是交互性差,缺乏个性指导。基于资源的自主性学习模式,是指学生幂Ⅱ用网络环境提供的学习支持服务系统,能主动地、有主见地、