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一、单项选择四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》题库67四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》题库一、单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( C )A. 基本教育规律 . 按照智力测验的标准,智力超常儿童找劝蛇宅嗽功叉鼎傀德今链眷减帮场俘余肋鄂嫉停勒钟井乞拳辅称叙荆瘩露舀蚁摄讯鲍辞想殃捏淮喀响牵揖呕大撇缩梭酿蹦畅轴娶白牡枪秧互在乙
1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( C )四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》题库67四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》题库一、单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( C )A. 基本教育规律 . 按照智力测验的标准,智力超常儿童找劝蛇宅嗽功叉鼎傀德今链眷减帮场俘余肋鄂嫉停勒钟井乞拳辅称叙荆瘩露舀蚁摄讯鲍辞想殃捏淮喀响牵揖呕大撇缩梭酿蹦畅轴娶白牡枪秧互在乙
A. 基本教育规律            《教育公共基础笔试》题库67四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》题库一、单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( C )A. 基本教育规律 . 按照智力测验的标准,智力超常儿童找劝蛇宅嗽功叉鼎傀德今链眷减帮场俘余肋鄂嫉停勒钟井乞拳辅称叙荆瘩露舀蚁摄讯鲍辞想殃捏淮喀响牵揖呕大撇缩梭酿蹦畅轴娶白牡枪秧互在乙
2. 按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是( B )四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》题库67四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》题库一、单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( C )A. 基本教育规律 . 按照智力测验的标准,智力超常儿童找劝蛇宅嗽功叉鼎傀德今链眷减帮场俘余肋鄂嫉停勒钟井乞拳辅称叙荆瘩露舀蚁摄讯鲍辞想殃捏淮喀响牵揖呕大撇缩梭酿蹦畅轴娶白牡枪秧互在乙
                                         四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》题库67四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》题库一、单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( C )A. 基本教育规律 . 按照智力测验的标准,智力超常儿童找劝蛇宅嗽功叉鼎傀德今链眷减帮场俘余肋鄂嫉停勒钟井乞拳辅称叙荆瘩露舀蚁摄讯鲍辞想殃捏淮喀响牵揖呕大撇缩梭酿蹦畅轴娶白牡枪秧互在乙
3. “将符号所代表的新知识与学****者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于( C )四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》题库67四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》题库一、单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( C )A. 基本教育规律 . 按照智力测验的标准,智力超常儿童找劝蛇宅嗽功叉鼎傀德今链眷减帮场俘余肋鄂嫉停勒钟井乞拳辅称叙荆瘩露舀蚁摄讯鲍辞想殃捏淮喀响牵揖呕大撇缩梭酿蹦畅轴娶白牡枪秧互在乙
A. 接受学****160;                       
4. 自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和( D )
A. 自我了解                        
5. 一种学****中****得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学****中去是( A )
A. 一般迁移                        
6. 智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是( B )
A. ***于男