文档介绍：幼儿园种植活动计划书幼儿园种植活动计划书幼儿园种植活动计划篇一意图:大班幼儿好奇、好问,乐于动手尝试,喜欢探索大自然的奥秘。但是现在的孩子物质生活优越,网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。在生活中,很多幼儿饭来张口,衣来伸手,很少自己动手参加劳动。以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的,更不会清楚种植的过程了。此活动,幼儿能够通过动手种植,在观察、实践操作、交流分享中,掌握种植的要领及科学的观察、记录方法,既可以满足幼儿的探索欲望,激发起幼儿的责任感,又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。你们如何利用种植区开展有趣的种植活动,充分发挥其教育作用呢?我们做了以下计划。准备:适宜植物生长的周围环境,苗以及种植用的铲子、水桶等。目标: 1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。 2、锻炼幼儿能独自种植,掌握正确的种植方法,并积极参与讨论,大胆发表自己的见解。 3、使幼儿感受种子生长的神奇,体验种植劳动带来的快乐。 4、满足幼儿的探索欲望,激发起幼儿的责任感。活动一:激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想 1、请幼儿观看种子发芽的录像,引发幼儿兴趣。教师提问:小朋友,种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?种子萌发之后植株是又是如何生长的呢?植株生长到一定程度会怎样呢?(教师积极鼓励幼儿进行回答,并及时的给予表扬) 2、调动幼儿已有的经验,和幼儿一起讨论种植的方法。(1)引导幼儿互相讨论,讲述种子的种植过程。教师提问:谁知道怎样把种子种到瓶子里?种子种好以后,需要做哪些事情? (2)教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验,明确种植方法,以类似的经验方法培育植株。 3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动,教师进行重点指导。活动二:探索种植的条件将若干株相同的植株分别种在 A:水量适中与干旱 B:见光与阴暗 C:室温与低温条件下,分组观察不同条件下的植株生长状况,照片记录生长情况。活动三:结果展示与品尝劳动果实让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况,那种条件下生长的最旺盛。 。 。 。幼儿园种植活动计划篇二一、植物: 1、目标:结合季节特征,引导幼儿运用多种感官,感知事物现象,发展幼儿观察力,为幼儿提供尝试、探究、实验的机会,通过亲自观察、动手、种植获得知识,培养幼儿对大自然的兴趣,丰富自然科学知识,养成注意集中,专注的好****惯,学****简单的劳动技能。 2、材料准备: 园内植物、种子(花生、黄豆、绿豆)、金盏菊、记录本、笔。 3、活动方式: (1)种在土里观察其生长(花生)。(2)泡在水里观察其生长(花生、黄豆、绿豆) (3)装在透明容器中作上标记,随时观察(花生、黄豆、绿豆) 二、动物: 1、目标:通过饲养小动物,了解其外形特征及生活****性,学****照顾小动物,获得愉快体验,增长知识,激发幼儿的好奇心及探索欲望,充分发挥幼儿主动学****的积极性,培养集中注意力认真做事的良好****惯和对小动物的爱心。 2、材料准备:贝壳师范生教育实****计划书师范生教育实****计划书师范生教育实****计划篇一教育见****是教育实****的准备阶段(我系教育实****分见****体验性实****研究性实****三个阶段),是师范教育课程计划的重要组成部分,也是师范生理论与实践相结合、接触和学****教育教学实践知识和经验的宝贵机会。见****生在实践导师与课程教师的联合指导下,通过了解中学英语教师教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义,能够更好地理解教师职业的基本含义,为体验性实****作好准备。 20XX级119名师范生在进入高年级后先后系统地接受了《英语教学理论与方法》系列课程的训练。现已进入教育见****阶段,本次见****安排在20XX年5月27日-6月8日(校历第13、14两周),具体内容如下: 一、专业见****的目的与要求通过见****中学英语教师教育、教学活动,使师范生初步了解和学****在中学进行外语教育、教学工作的要求、特点和规律:(1)帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语教学工作的基本工作程序与要求;(2)通过对学校、班级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动,发现自己感兴趣的教育、教学问题,并展开较为深入的调查,以获得对该教学环境较深入的了解;(3)与中学实践导师建立初步联系,虚心向实践导师学****和请教有关教育教学的各种问题,积累有关经验。二、教育见****的基本内容 ,初步了解学生思想政治教育工作的规律。具体任务是通过跟随、观察和参与班主任的日常工作,了解班主任工作程序和要求,包括: (1)听取实****学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育教学管理制度、方法和