文档介绍：《唱山歌》教学设计兴隆乡直小学胡楠楠一、“唱山歌”,感受壮族民歌的风格和特点,激发学生对山歌的热爱。。通过听、感受和模仿来学****这首歌。三。熟练掌握一词多调的演唱方法,能以优美委婉的嗓音演唱歌曲。其次,教学重点和难点如下:[教学重点]用优美委婉的声音唱歌。教学难点熟练掌握一词多调的演唱方法。三。教学过程(一)创设情境,引进新课程。学生们,你去过桂林吗?老师总结说,学生说话自由。广西桂林风景秀丽。这里不仅山川秀丽,而且人才济济。广西壮族人民中有一位很受欢迎的民间歌唱家。她叫刘三杰。由于动听的歌声,刘三杰在广西被称为壮族歌仙子。今天,我们一起去桂林听音乐《山歌》,一起听刘三杰的歌。(2)学会唱歌和体验。,这首歌的速度和心情是什么?学生自由回答老师的总结:歌曲的速度中等,语气委婉。。再听一遍这首歌,然后问:这首歌的特点是什么?学生说话自由。老师们总结并介绍这首歌的背景。这是一首传统的壮族民歌,后来在电影《刘三杰》中作为插曲使用,主要讲述刘三杰用歌声与富人斗争的故事。壮族民歌的特点是简单、自然、真实,具有浓郁的乡土气息,旋律优美,易于记忆,易于传播,使壮族民歌主题十分广泛,内容十分丰富多彩,表现形式多样、生动、丰富。合理地反映社会生活的各个方面。三。听这首歌,然后问:这首歌可以分成几句?学生说话自由。老师把第一句话概括为前两行,最后三行概括为第二句。第四章。学会唱歌。老师弹钢琴,唱第一句话。学生们跟着乐谱唱第一句。,填写歌词并唱歌。老师用一个词多个音来纠正唱歌的方式,并练****老师弹钢琴,唱第二句话。学生们用钢琴唱第二句。第七章。填词,注意多声调唱