文档介绍：心得体会:党员干部学****科学发展观感言_心得体会按照中央的统一部署条件规划,我区第一批学****实践活动高标准高质量完成了各阶段各环节的工作,达到预期目的。第二批学****实践活动开始启动,自治区党委召开动员会议并作出部署。第一批学****实践活动紧紧围绕我区“构筑新高地,打造新一极”这个主题,抓住实施科学发展三年计划这个载体,着力落实党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求,组织党员干部学****实践科学发展观,科学发展理念已深入人心。参与的党员干部坚持以科学发展观为指导,审视时局变化,辨析经济规律,明晰发展思路,转变思想观念,化解突出问题,构建有利于科学发展的体制机制。学****实践活动取得明显成效,为开展好第二批学****实践活动积累丰富经验,打下了良好基础。当前,国际金融危机还在蔓延、尚未见底,对我国、我区经济影响压力加大,因经济增速减缓引发的不确定、不稳定因素增加,保持经济平稳运行困难增多。能否变环境压力为发展动力,化经济危机为发展契机,考验着我们驾驭复杂局面的能力和智慧,考验着我们逆势前行的信心和勇气。参加第二批学****实践活动的单位多、领域宽、范围广,直接面对基层,面对群众,肩负着把党的方针政策、把自治区党委政府的决策部署落实到实处的重要职责,特别是市县机关,起着承上启下的重要作用。广大党员干部必须深刻地认识到开展好学****实践活动的重要意义和深远影响,清醒深刻地认识到掌握科学发展理论的必要性和重要性,把思想和行动统一到中央和自治区的决策部署上来,确保学****活动扎实开展,务求实效。扎实开展,务求实效,首先要在深入学****上下功夫,强化理论武装,继续解放思想,树立与科学发展观相适应的新意识。深刻把握我区欠发达、后发展地区的区情,牢固树立跨越发展意识;深刻把握当前面临的新机遇、新挑战,牢固树立改革创新意识;深刻把握发展阶段的新变化、新趋势,牢固树立开放合作意识;深刻把握人民群众的新期待、新愿望,牢固树立以人为本的意识。在越是不确定不稳定因素增加、困难增多之时,越要坚定科学发展的信心和勇气,理清发展思路,明确前进方向,为确保各项工作目标任务如期完成打牢思想基础。扎实开展,务求实效,要把保持经济平稳较快发展,维护社会和谐稳定作为重中之重。在学****实践活动的各个阶段,要密切联系当前外部环境与经济变化形势,密切联系保增长、保民生、保稳定、保发展的实际,密切联系我区实现发展新跨越的实际需要和现实要求,在解决影响和制约我区跨越发展的突出问题上下功夫,在维护社会稳定、推动社会和谐上下功夫,在转变工作作风提高行政效能上下功夫,在解民忧、化民怨、增民利、聚民智上下功夫。运用科学发展理论对本地区、本单位存在的突出问题和矛盾细审视,再分析,早谋划,巧解决,着力推动“党组织服务年”、“服务企业年”、“项目建设年”活动扎实开展,以更具特色的实践,确保经济平稳较快发展和社会和谐稳定。党员干部受教育是学****实践活动的基础,科学发展上水平是核心,人民群众得实惠是目的。只要更加突出实践特色,更加注重作风建设,更加务实联系群众,把科学发展理论转化为创新思路、破解难题、迎接挑战的实际行动,转化为解决突出问题、驾驭复杂局面、把握发展规律的能力和水平,上下齐心,干群齐心,逆势而进,我们就一定能在应对危机中闯出一片新天地,推动我区实现科学发展、和谐发展、跨越发展。心得体会:十六届五中全会学****心得体会文章_党员思想汇报最近,党中央在北京召开了十六届五中全会。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,是指导今后一个时期我国经济社会发展的纲领性文件。确立了以加强党的执政能力建设为新阶段国家建设的中心议题。贯彻落实党的十六届五中全会精神,推动经济社会平稳较快发展,要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,按照《建议》提出的“六个必须”的原则,切实把经济社会发展转到以人为本、全面协调可持续发展的轨道。通过认真学****我有如下的体会:加强党的执政能力建设,必须以保持党同人民群众的血肉联系为核心,这句朴素的话语深刻回答了党治国理政“为了谁”的问题。回顾历史兴衰,一个政权要跳出“其兴也勃焉,其亡也忽焉”的怪圈,关键在于能否始终如一地得到人民群众的拥护和爱戴。纵观当今世界,执政党的根本任务就是整合社会各方面的积极力量,共同推进经济发展和社会进步。这就迫切需要人民群众对政权的认可和信任,说到底就是“人民支持不支持、拥护不拥护、答应不答应”。如果把共产党人比作种子,人民群众就是土地;党来自于人民,植根于人民,服务于人民。一句话,只有代表人民群众的根本利益,才能在执政的艰辛道路上无往而不胜。义贵有功,功在利民。始终保持党同人民群众的血肉联系,最重要的就是要按照科学发展观的要求,聚精会神搞建设、一心一意谋发展,创造老百姓的幸福生活。特别是对经济欠发达的甘肃来说,发展是最大的政治,是大势,是必然;对