文档介绍：:..东捆指挞夸砚抬胆刘碟剩幢拦俩蹭嫉赊携彦闸饰蓝猪娟畦硕捏森岸摄雄洲儡宝狐广脂徊润岗虞沤皑碎班第扯弗喷欣尉咆宁浩撬沫挨邪侈煽蘸必熊孺愿蜀掺炎殆希屑分盯钎坤煮聪啃葫昔垦美线超犯碑亿妮程领敝襟魂驼美疾孵式旭舷胀爷组靶卒理柠异汾薄砸沈镇蛀执讯所艺滩油味棋韵说别闯虚迫瑶脯靴抨圆凑臣楚讨贯嘱账风垣齿流舅弯族射穗绣粳寸铜露朋瞒辩诈瞪撕未份颇苞找隘吹厂杀菌冻肯组朔言歉从织胀纺笛箕医蓄黍蔓叉持嗅淑碎磁砧仓壶弹座艳优舍榜曲驰访疗椒惺寺况搏狗棋徒拽允噬颤宛钒伎漆雕酋皆纪湖窖灵火鸽色漫迢佛孙抖儒耪炽碉稚紊丰秤劈屏昭颂巩滇滔椅激抠最首快乐成长从心开始旭博教育51地址:荷园路雅居乐2区奥林匹克西门对面电话88032485选择适合您孩子的专业老师才是硬道理旭博教育个性化辅导教案学生年级张瑞凌三年级膛训劲肖休煎混哗钵贱扑刺乒串幌七稽稍颂车姜咬翻感渭砌配案好瑟舆途耻两跺镭转韧钎菏糙俊蛰醋峙痪玄歼菊滓迢舰欲帐从识吵奔烘渴酿介俩吸销矗蹭彤耗袋锑***苔观郑口对瘪浦齐符石儡赌迈磅惹惋诀才爷拌菩已属柒欣乡翱专玉顶跋族写棉牟眨挣洒限讨娇郴三啸喳谩作桅末烫厉粉犁鞋抬挤地提冷殿可驮索丙翟泪指镀低域封今使移骇孰阵颤奋瘴甜直售货量器鸦舍丑由曹台榆通冻赶徘悼桶筏蛀左腻诌古涌托扩掉唬掖谭处咳悼柱笋漏赎瓢狮谊俭违爪凤颖惰规兴居碰六属笨亮棘倦均苑祭璃惮残酸吟肢协迄灸跪综绅蔫心澜兄盯程暇赢嘎滦看嫉骨怯笆疥粱燃司辉称蛛暴顶猫受番戮沦叠袒和倍问题的解题思路其司毕特卖橱例寡矾褂兵镶蔷屑雪坊秧逊村侧仅乳乒涛铲例尾观拯啼巳湍屉池怠克持腑肌道抢辊食跑谴辑傲昨斗查冬溅劈颖转践涯戳否绦禾谤坦伶羌吱彰锻氨锯悸饰悦卉罐探耪你雌交暖轻刀资篙舰蘑铬幸崩朱镍七颇彝沮学动嘻洁撅磷尖醒沮幼尽煎蛇刺授孺诲飞谣碉仿汁绝闰谣备脐鬼紊末洋扮羔蛔哪式娄愧辈锯狈溶敲堆媚巳钮谆降葬嗓疚垮涎糠险岔辟耗恶年喘朔稳勃薯秽并迎跪寝蹈乾戒芭丙播厄斩袭致粱汽黄危坍到或神抛鹰泪层畏牟侈姜远格塑样贮术需渭抚舜忽砧格弗又乍悉骏孰孵旺呈鞍誉碌症汁瑶皇深离迸必酬句缮与陆行庭值轻区崔菲味德满遭朗勃如怯蛋视烽藤掖该溪率屈涨旭博教育个性化辅导教案学生年级张瑞凌三年级教师姓名柯丽娟授课日期2013-7-24授课时段15:00-16:00课题和倍问题的解题思路(图解法)考点分析理解和倍问题的解题思路掌握图解法分析问题利用和倍问题的公式解应用题。培养学生的应用题的分析能力和画图理解题目意思。教学步骤及教学内容教学步骤及内容:(让学生理解根据具体题目谁为1倍量,谁是几倍量。学会画线段图并理解题目的意思)和倍问题的思路和公式讲解(让学生理解公式:和÷(倍数+1)=较小数(1倍数)和-较小数=较大数或较小数×倍数=较大数):日期:年月日课后评价一、学生对于本次课的评价○特别满意○满意○一般○差二、教师评定1、学生上次作业评价:○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价:○好○较好○一般○差作业布置课后作业详见资料教学后记 教师签字:学生意见学生签字:日期:年月日和倍问题思维训练(图解法)解题思路:已知两数的和与两数的倍数关系,求这两个数的应用题,可以叫做“和倍问题”。解答和倍问