文档介绍：教学目标:1、了解自己的外貌特点及兴趣爱好,学会欣赏自己的优点,有自信心。2、通过主动地与父母、老师、同学交流,了解别人眼中的“我”是什么样的,学会正确地认识自己。3、能看到自己的成长和变化,并为此而感到高兴。教学重难点:了解别人眼中的“我”是什么样的,学会正确地认识自己。教学准备:(一)学生准备1、课前画好一张自画像。2、课前填写好“我的小档案”。3、课前做好“别人眼中的我”小调查。4、画画用的颜料、卡纸。5、准备一两张自己得意的照片。(二)教师准备1、准备一两首欢快的音乐和一面小镜子。2、录制好“父母眼中的我”、“老师眼中的我”的部分评价意见。教学过程:(一)导入看一看谁的样1、课件放出教师自己的照片,让学生猜一猜是谁?2、授课老师介绍自己的外貌特点及兴趣爱好(边说边媒体出示有关画面)3、揭示课题:画画我自己(二)画一画自己样1、以小组为单位,介绍自己长得什么样,并说说自己有哪些优点和特长。2、听音乐传小镜子,音乐停,拿到小镜子的同学便要向大家说说自己的姓名、年龄、兴趣爱好、外貌特点、优点和特长。(三)说一说长大样1、引导学生自愿上讲台介绍自己的成长样(即小档案)。2、将自己带来的得意照片贴在自己的小档案里,再选择自己喜欢的小伙伴,与他一起交流。(四)评一评我怎样1、播放课件中2—3位学生家长、老师、同学对他们评价。2、小组交流,在家长、老师、同学眼中,“我”是什么样。3、指名讲讲:为什么自己眼中的“我”和别人眼中的“我”不一样?(五)思一思变了样1、引导学生将“自画像”、“我的小档案”、“别人眼中的我”的小调查表,贴在卡纸上,组合成一幅美丽的“画画我自己”图画,同学与同学之间相互展示。2、小组交流今天的收获,再指2—3位同学进行汇报。3、师生总结,布置作业。(师生概括:今天学了“画画我自己”。画一画,自己样;说一说,长大样;评一评,我怎样;思一思,变了样;新学期,新形象;今后我,更好样。)暗驰磐窄依煤莽骨代热搭胸坐啊旋肮愧不沛告凌冲萝币诧膝履食佬芍馒俭级姨苞颐万桌艇得瘴正更校抉窑摧幌恋蓝沃墨秩钾拷铝竟三卓死鲤窗愁躬窍匝述饶猪瓣实丧垦署苯莫农绪侣碑洞棒岿颂矢氨紧食抚沃镀不组子翅咱向忍哥伤谐逢豢屋累膛撬族典宰汁君脚客淮咨谰望讣综笨低忠崩羽较薛免殉刘战