文档介绍：我们一起飞小组活动策划书 策划书社会工作专科一班第四任务小组小组计划书———社会工作专科一班第四任务小组小组名称:我们一起飞——加强自我认识增强团队凝聚力小组指导老师:工作者:理念理论:每个人都要生活在集体之中,无论是学****工作、生活还是娱乐每个人都离不开与他人的接触和合作,不管你生性是多么的聪颖;接受过多么高深的教育;穿的是多么漂亮的衣服;拥有多么雄厚的资产,如果你不能很好的认清自己,不能在团队中与他人合作,不能信任他人,不能有较强的团队意识,那么对于个人的成长也是没有好处的。我们运用了镜中自我理论:通过别人对我们的评价和反映,从而建立我们自己的形象和自我评价。人本理论:马斯洛认为人类共有真、善、美、正义、欢乐等内在本性,具有共同的价值观和道德标准,达到人的自我实现关键在于改善人的“自知”或自我意识,使人认识到自我的内在潜能或价值,人本主义心理学就是促进人的自我实现。群体动力学理论:群体动力学主要研究群体的凝聚力,勒温称个人在某时间所处的空间为场,他借用物理学上力场的概念,其基本要义时:在同一场内的各部分元素彼此影响;当某部分元素变动,所有其他部分的元素都会受到影响。人际交往理论认为:人一生的成长、发展、成功、幸福,是与同他人的交往和关系密切联系的;人一生的愉快、烦恼、快乐、悲伤、爱与恨等、也同样是与同别人的交往和关系分不开的。小组目标:加深团队每个人之间的关系,以提升团队的团队意识和自我意识。小组目的:。,树立团队意识。,学****处理同别人交往中遇到的问题、增进与别人的关系。小组特征:性质:成长教育小组节数:7节日期:11月地点:山青院小组室人数:12人对象:大一新生活动内容大纲:次数日期题目目的及具体游戏名称第一次11月1日认识好朋友目的:领导者自我介绍,确定小组期望与目的,彼此初步认识。游戏:1、介绍工作者组员2、绕着地球跑3、介绍小组内容4、认识好朋友5、沟通的艺术6、分享第二次11月4日缘聚你我目的:加深彼此了解,消除隔阂的同时,一同制定出小组规范。游戏:1、数青蛙2、让我轻轻告诉你3、制定小组规范4、分享第三次11月7日我们不分家目的:使组员意识到团队之间的竞争会促使每一个队员更加的团结与凝聚力。游戏:1、时速反应2、不分家3、几手几脚4、分享第四次11月10日我们都是小齿轮目的:让组员感受到每一个人在团队的重要性,加深自我认识。游戏:1、马兰开花2、落地而起3、自我寻宝4、分享第五次相信你是我的眼。目的:在巩固小组团结的同时,引导成员认识到相互信任的重要性。11月13日游戏:1、捉拇指2、盲行3、对你说谢谢4、分享第六次11月16日梦想跟我一起飞目的:加强组员自我认识,写出自己的梦想。游戏:1、嘴巴手指不一样2、优点轰炸3、放飞梦想4、分享第七次11月19日相亲相爱一家人目的:加深小组作用及目标,回顾七次小组的经历与成长。游戏:1、学歌曲:爱因为在心中2、小创意、大真情送祝福3、相亲相爱回顾PPT4、学以致用每节活动具体内容:第一节认识好朋友活动内容日期及整节活动时间90分钟活动时间地点目标内容所需物资5分钟山青院小组室让组员及工作员间互相认识工作员自我介绍(包括姓名及在组中的角色等)25分钟初步并深化组员间的认识鼓励组员更主动参与活动游戏——绕着地球跑玩法:男里圈,顺时钟转;女外圈,逆时钟转,双手搭在前一个同学的肩上,一边唱「捕鱼歌」一边跑,每唱一句,喊一句「嘿」。接着,反身再搭同学的肩膀继续跑,等主持人吹哨时,男向圈外,女向圈内,按主时人说的地名,同学就依各地礼仪做动作。5分钟让组员更清楚小组目的及内容,并澄清他们的疑问介绍小组目的及内容15分钟加深小组成员之间的认识。游戏——认识好朋友玩法:领导者A站在场中示范介绍自己。介绍后,一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈夫同伴B(行进中,一面说出自己的嗜好,如我喜欢...)。并把双手搭在B的肩上或拍B的双手均可。A站在B的位置,B模仿A的动作并重复A的简介(他是谁...他喜欢...)行进至中心点。换B在圆心简介自己,然后再以自己独特的动作前进至圆圈找同伴C。以此类推,一个接一个,直到全体介绍完。彼此分亨回馈。30分钟培养组员的沟通能力游戏——“沟通的艺术”玩法:以报数的形式将组员分为两组,一组开始游戏而另一组进行观察,组员排成一排背向工作员站好,工作员拍拍第一位组员的肩膀其他人保持不动,工作员向组员提供一个短语,可能是歌名、成语等等,第一位组员需要运用自己的身体语言向下一位组员展示,以此类推。游戏期间,不能发出任何声音。纸板笔10分钟让组员表达对这次聚会的感觉,令工作员明白他们对小组的看法和意见,使工作员从中改善的同时,令各组员了解到别人的感受。邀请