文档介绍：校际交流心得体会_心得体会范文这次有幸参加我校与地区实验小学开展的校际交流活动,观看到了几节高质量,高水平的现场上课,使我受益匪浅。同时,也让自己有了危机感,看到了自己与她们的差距。在这几节课中,老师都是参与课堂活动的平等的首席是合作伙伴,是必要时的指导者,老师关键时刻的点拔,无疑为学生起到了穿针引线的作用,师生互动体现得恰到好处,而生生互动展现出的是和谐,在教师这位指导者的协调下,学生在无拘无束的自由交流,在互动中塑造自己的情操,张扬自我、深化友情。几位教师在课堂上的***更是给人留下了深刻印象,她们的导入是如此动情、自然,朗读是那么绘声绘色,讲述更是声情并茂,体态语言丰富无比,将无声的文字变成了有声有色的语言。因此,学生至始至终都精神饱满,学****积极性非常高。地区实验小学陈继群主任上的分数的意义给我印象非常深刻,陈主任的这节课在设计上淡化形式,注重实质,注意数学与生活的联系,一切以学生的发展为根本,以提升学生的数学思维为核心,引导学生在动手实践、自主探究与合作交流中体会,领悟单位1的含义,进而逐步理解分数的意义,在教学中,陈主任给学生提供了丰富的学****资料,让学生采用不同形式和方法去创造分数1/4、2/3,很自然地使学生体验,感受分数形式的过程。分数意义的探索全在学生自己实践、合作、思考下获得,学生是学****的主人体现得淋漓尽致。通过这次校际交流活动,我得以反思自我,在具体的教育教学中怎样做才能算是一位优秀的教师?怎样才能成为学生好的引导者?怎么才能把自主、合作、探究新的学****理念落实到课堂中去?我清醒地认识到自己理论知识的贫乏,我觉得自己太安于现状,自满自足多,紧迫感危机感少,工作中惰性大,闯劲少。总之,教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识,离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术,在今后的教育教学中,我要把所学的教学理论,咀嚼、消化、类化为自己的教学思想,指导自己的教学实践,使自己不断进步,不断成长。校际交流心得体会(2):3月17日,在学校领导的带领下又一次参加了校际交流活动,这次参观考察的学校是县实验小学,这次交流活动我感觉有不少的收获,下面我把所看到的和想到的写下来一起与大家分享一下。记得那天我们7点钟就从我们学校出发坐上了开往县实验小学的专车,由于去的比较早,所以到那时还没有到学生上课时间,首先让我们看到的是学生自觉排队上学的情况,据观察他们自觉排队意识比较强,只要有两名学生走到一起就自觉排起了队,有老师从他们的主路上横穿过时他们都会自觉停住脚步为老师们主动让路,而且这一天值班的老师也在大门口认真地值班,这些行为首先给我们留下了较深的印象。到上第一节课时,按照学校的安排,我们首先根据自己的情况认真听取了一节三年级信息技术课。这节信息技术课的主要内容是word文字的编辑,课题是漂亮文字变变变,学生每人一台微机在微机室上课,感觉整节课教学效果不错。在教学过程中发现学生和教师配合较好,积极认真听讲,基本没有乱说话现象,学生的整个听课状态很好,由于组织有序,整个教学环节过渡自然,教师的语言富有激发性,整节课以任务型、探究型学****为主较好的完成了教学任务。通过听课和对本班学生的交流,得知他们的信息技术课从一年级就开设,没有教材,老师根据学生的年龄特点从易到难的安排适当的内容给学生上课,到三年级时学生就已经基本掌握了正确的打字手法和文本的编辑。核心价值观学****心得体会2017_学****心得体会社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是人民的精神支柱和民族的精神家园。对合肥这座快速发展中的城市来说,核心价值观既是人们向上向善的精神旗帜,又是推动各项事业发展的动力源泉。在打造大湖名城、创新高地的时代进程中,合肥市用核心价值观引领改革发展,通过宣传普及增进认知认同,通过实践养成规范举止言行,通过固化于制保障持续推进,不断升华人们心灵深处的善良道德意愿,凝聚起跨越赶超的强大精神力量。内化于心,提升思想引领力。培育和践行社会主义核心价值观,增进认知认同是前提,是基础。特别是当前,经济社会深刻变革,利益格局深刻调整,人们思想意识更加多元多样多变,迫切需要用社会主义核心价值观引领社会思潮,凝聚社会共识,汇聚奋进力量。合肥市把宣传普及作为核心价值观培育的基础性工作,广泛开展宣传教育活动,使践行核心价值观成为全市人民自觉的精神追求。注重增进理性认同,把核心价值观与中国特色社会主义、中国梦结合起来,深入开展理论政策下基层、社科知识普及月等活动,让人们深刻了解社会主义核心价值观独特的文化传统、历史命运、基本国情,从而站稳价值观立场。注重增进情感认同,突出三个倡导基本内容,统筹传统媒体与新媒体,广泛开展走向文明、寻找最美合肥人等主题宣传,最大限度地唱响正气歌、主旋律,使核心价值观成为人们心灵的罗盘、情感的寄托。注重增进文化认同,创办思想