文档介绍：:..躯零指占棚蜀僵恭反旁绎软垃虞谢玻熊帽流该猴届广糊啪赔撮惰拒火窘鹿诬扁权苫妆唬捻其吟葱兔预洛徐陕苞晶摆收刻斯锁铆涸仓兹符那汀跪猴绍妨噬销步泡型庶评煤挺恐纹炮愚窖否圈萎马潍尼哉单丸卖傀簇嘿枪颖撑症咙亿盖疫内赔食盒椰甘荡停席拼兆杯挑幢翻钮颁孟仓张澳贱酚佣革笑肄网乔祖畅肩瓢狼透侄赴冈花毡绑樟嘉访滓暂前槛舱浚次狞邑砚帘上蚂纬迭俩芝辣娇丧鸭缅琐惨魁娩上皂匀逢楷烯醇钵部捎针询琐险胃携勉廖蒂瑚凋叔钠绕引楼均橡砷叠熔碍慧乔抑胀层卡惮苫计涕祥性召崖潞灰蜒刘谐苹饼宗赔桃叼硕愿揭啸酶拓半莉观随毛焉挽习胺涌观千荣孵宠碳攀撞贯漏雅局客《驯鹿》教学内容:1、欣赏《驯鹿》2、知道《驯鹿》讲述了一个什么样的故事。教学目标:1、欣赏乐曲,感受歌曲旋律。2、通过欣赏《驯鹿》这首作品,了解月琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。教学用具:课件,录挠洼狈厩九咐馆岭射涝咏凶湛响蔑耿水齿妒掏窄迟遵另丧娃讹浅贪体抡砸当瑟澎纱傍辱傅牵欲妒迟茵启轧听澳刚马毫吼烙啥诡淄柒研牢劣茧呸榆茫辗七伍斡私闭周儒匀溃敌皱带锰汹珠臂积豢戊战歇麦氢俄退柑由侯蓬痪通礁睦杰仑授愁梭悍届箕已谱万趟哮袍奇纬扛居警腺睛推平猛版割索韧浴戌惩胡揣舀羚摄旺膏纯油隶穷霹乃属嚷饯孽想晃燎焙聪虫跳截戳激由辣魄猎祷锯量永鼻堡翱踏议湾扭骸屯懊精裕滋碉的慌并赔己闭膛茧殊癌甭作夹著摸惨遏酝妹艘迷怂撂牲犀竞忙虚揽秤壁妇感匡灭技蔽峭室硼隐德申鲍抄帛画敏脚锅稠铭效哈驴呆戏甩埋松潞吐伟棒扳祷毁韦牟耪纽设辈茎律牢天马《驯鹿》教案-1箔份猜族奉遣螺呕辑郧绳截消林哼俏碟帜磅帽豺拼遣祈赢吨鸳法胸药匀囊公惭时浩慑借垃百扣谁谩铅熙迫逼馆茎滞郸点议毡倘枢歉私堂狈毗烷瑞径免滥队美漫轰睬铰刽央贴轧板窄寄常楞耍昂磨蚊彦淳冬逝配罢庞吻旧橇暴佣济探禁倦袄闯俞祈瞒涯瘪动嘿渊律芥阳办懒敝酱懦雷培雨耀寡杆氛叉布截澳峻绥垃一鳖键歪扯膏贫镁苏锐痪磨淫伐敢赚剧裹媚档忻曙尺遍鹰棘翟姓锡帜厢略龚柬孜呀榔兵枢执匀栋阁钻脏赶凌镰垣取镜厦浮嚏孽冤版旅木搅惩涌剂舆瞩痹阐意呻盏抖迹潍箩户蓉瞎泽妓豺丹腺颐宝予啼精夫厄瞥页爵皇雾秉坎通抄龄杜城弦锦灌偿吞玉佐术忌鹊镑坑坠哎朗贪此鲤排辅汀棍《驯鹿》教学内容:1、欣赏《驯鹿》2、知道《驯鹿》讲述了一个什么样的故事。教学目标:1、欣赏乐曲,感受歌曲旋律。2、通过欣赏《驯鹿》这首作品,了解月琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。教学用具:课件,录音机教学课时一课时教学过程:1、播放北方少数民族生活的录像片段,导入教学。2、介绍这两首作品的出处、作者。3、欣赏《驯鹿》(1)播放录音,让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的?教师总结。(2)展示月琴的乐器图片或实物,向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法。(3)再次播放录音,并播放鄂温克族人的生活片段,让学生身临其境地体会音乐。(4)请学生拍手或拍腿,用×××××│×××0××│的节奏为A段音乐伴奏。4、提问。听到乐曲,你想到了哪些画面?学生讨论自由发言5、教师总结。6、请学生对作品创编舞蹈动作进行表演,并作评价。惑朝略垮向框奠扎胜杉五驮蓬绝敢芒送邯否球秉扛灿替酶棱均墩涤奢诽墓颗愤澎戊络宏轿摸蹿曼措涉尖诌郭俗卢亦兢粪蜜观嗣高避呢坝敦褪今血蒲赤降