文档介绍：研究性学****心得体会_学****心得体会实践,对于每一个人来说都是生活的必需,也许你经历过,却不认识它。从小到大都离不开实践,如:第一次走路;第一次说话;第一次收集乐色,等等,都是实践。每一次实践都有不同的意义。这次调查实践就有很重要的意义,不仅让我们迈进人生大殿的新一步,也让我们受益非浅。记得我们的第一次采访常映德老师,结果是竹篮打水一场空。这可是我们第一次采访人哟!那天有些冷,我们做好准备之后来到了初二年级办公室。门是关着的,谁也不敢敲门,你拖我让的,最后还是我敲了门。开门的正是我的采访对象常映德老师。他和蔼地招呼我们进去烤火取暖,使我们担惊害怕的顾虑烟消云散了。他很热情地欢迎我们的到来,接受了我们的采访。事情之后,我们的科任老师周老师说我们弄错了,所以我们只有前功尽弃了。后来,我们在周老师那儿借了本书,那本书收集了1983年至XX年在全国各地发表的文章。我们用划正字法开始整理。开始不会,后来在老师的指导下终于会了,可还是有点生疏,到处碰钉子。但是功夫不负有心人,经过重重考验与步步艰辛的奋斗,我们的巨作终于问世了。这当然少不了每位成员的功劳,正所谓团结就是力量。其中付出最多心血的人自然是我们的调查组长,这份巨作少了她可能就完成不了!我感谢学校给我们这次实践活动,使我迈出第一步就获得成功,这一步脚印永远留在我的记忆之中。研究性学****心得体会三_学****心得体会作为一名高中生,身上肩负着升大学的重任,成天总是与题,与课本打交道,于是总想:我们学了这些知识,却没有深入实践中运用,不知所学知识的实用价值。而且有时我们也会反思:难道我们学****仅仅是为了应付高考吗?真正的素质教育并不在于考试才是唯一的素质和能力的测评手段,实践应该才是最好的明证。如果等将来出身社会才来证明自己的话,也许许多人都有太多的悲哀和遗憾,所以我们何不从现在起,就随时检验自身,这是一种警钟,也是催发我们上进的号角。有时我真想和许多同学一样大声疾呼:我们不需要做考试的机器!幸运的是在教育行政部门的倡导和关注下,我们学校也很重视学生素质的提高,能力的培养,并将这些计划付诸行动,鼓励、组织学生积极参加综合实践活动,同学们都得到了培养自己能力和挖掘自身潜能的机会。在英语老师何老师的倡议和指导下,我和同学们都踊跃报名参加这次校本课程课题研究活动。在何老师的指导和建议下,我们自己很快自选了研究课题,是有关中西方文化****俗的对比研究,因为我们觉得这个选题比较贴近新教材,而且能培养我们的文化意识,提高我们跨文化交际的能力,所以课题组成员对此课题都感兴趣。我们原以为搞好这个校本课程课题研究活动是很容易的,不过是进行几次访谈,查查资料罢了。但我们想错了,在研究过程中我们才发现自己的能力有多差,才发现自己有哪些方面需要提高,有哪些知识还没有掌握牢,这些能力和知识的欠缺使我们走了不少的弯路。就如那次我们采访外籍教师,事前我们把采访必备的所有东西都准备好了,到了采访地点正要提问时,大家却手忙脚乱,不小心把话筒给弄坏了,害得好心的外教费了好大力气才把它修好。当时一位同学悄悄对我说:唉!这一天外教肯定很难忘喽!其实,在消除这种紧张的心理状态后,我们很快进入了角色,语言也不那么迟钝了。采访外籍教师是训练我们在面对陌生人,面对跨文化交际中对语言交流有一定障碍时的应对能力和心理素质培养,也是个训练英语口语的机会,所以一开始我们难免跟他们闲扯。事后回想whatwespokeenglish,我发现有那么多的错误,而且这些错误是我们平时做题时决不容许犯,也决不可能犯的。比如在采访交流中我时不时把he说成she,把her说成his,也不知当时外教是怎样竭尽全力忍住不笑出声的。而且通过这种实践活动,我们真正懂得了创新教育的重要意义,真正做到了不唯书、不唯师,主动自觉地去探索、去发现、去学****帮助我们树立了自信,让我们深刻认识到人人都有无限的创造潜能,书本上所学的东西通过实践的验证,更能体现其价值,更能激发我们的学****动力和热情。而且在这次课题研究活动中,在何老师的精心指导下,我们不管是对本民族母语文化作了些了解,了解了许多以前书本从未学到的人文知识,也包括目的语英语语言文化知识和人文现象。它们涉及有本学科知识,也涉及一些跨学科知识,比如文学、语言学、历史学、民俗学等。比如:《周礼》、《仪礼》与《礼记》中一些句子虚坐尽后,食坐尽前。、食至起,上客起,让食不唾。、降等,执食兴辞。主人兴辞于客,然后客坐。、主人延客祭,祭食,祭所先进,殽之序,遍祭之。这是我们以前在一般的语文课本的古文中也难得见到的材料,我们请教了指导老师和语文老师。这个研究过程使我们既了解了我们本民族的历史与文化,甚至也扩大和丰富了我们的语言知识,增强了我们跨学科研究的能力。在研究过程中我们不断吸纳新知识,更新知识层面,提高自身综合素质,而且建立了新型的师生关系,在