文档介绍：科技创新申报材料科技创新先进个人申请书科技创新先进个人申请书我是田洪贵,现在是城南学院水利计通系计算机科学与技术专业的2013级计算机1301班学生,在学校将近三年的学习中,我学会了许多的专业知识,同时我还参加了在学校很多关于科技类活动,其中包括“互联网+”以及科技立项等,除此此外,还参加过湖南省“三创”比赛,在这些比赛中都获取过较好的成绩,尤其是在省“三创”中,以获取二等奖而完美谢幕。我是一个活泼开朗的学生,在思想上,我以一个合格党员的要求来严格要求我自己,思想端正,品德优良,积极学习党的优秀理论思想。在生活中,态度端正,生活简朴,乐于助人。在工作中,同时任职班长和组织生活委员,积极完成老师布置的任务,协同其他班委共同完成班上的大小事务。在学习上,态度认真,脚踏实地。除此之外,还在课余时间参与其他社团以及部门活动,并都取得相应的表彰。在这两年多的时间里,我从一个年少无知逐渐蜕变成了一个成熟稳重的人。在我身边发生的一些事,总能伴我成长,特别是参加大型的一些活动以及团体性的活动,能够让你成长更快,因为个人的优秀并不能代表着一个集体就一定优秀。就以我们参加省赛的事件来说,我们当初分工非常明确,同时还有阶段性的讨论,记得当初我们其中一个人出了一小点差错,刚开始我们并没有发现,直到在演讲前的最后一次会议我们才发现,因为问题比较严重,所以我们就加班加点的一起解决了这个问题,虽然提早找出问题固然要好,但是如果没有每次会议的总结和讨论,这个问题可能将会直到你上台后才发现,甚至永远都发现不了。总之,我在这两年多的过程中学到了很多新的知识,同时,还培养了自己的创新能力和团队合作能力。但我知道,真正的好的创新并非如此,他还需要我们学习更多的知识使自己眼界更加的开阔,这样才能使我们在以后完成任务是游刃有余,不断创新。申请人:田洪贵2016年4月21日科技创新申报材料篇二:科技创新工作先进单位申报材料xx区教育局科普工作先进单位申报材料普及自然科学和社会科学知识,传播科学思想,弘扬科学精神,倡导科学方法,是学校教育发展的需要,也是学生自身、全面发展的需要。近年来,区教育局将大力推进科技知识宣传教育工作,努力提高科学知识普及程度作为我区推进素质教育的一项重要任务,积极创设良好育人环境,科普工作取得了显著成效。一、提高认识,加强沟通,形成科普宣传教育工作的良好机制本着“广宣传、深教育、厚基础”的工作思路,教育局在认真分析我区学校工作实际情况及科普活动现状的基础上,进一步明确了学校科普工作的组织形式、阶段目标、实施办法、激励措施等。要求各校进一步强化领导小组工作机制和科普宣传教育的管理体制。形成以全校各职能部门为指导,学生团队组织为阵地,科技、理科、计算机教师和班主任为骨干,全体教师共同关注的宣传教育网络。依托各种宣传教育活动,不断提高广大师生的参与度和学习效果。二、积极探索,努力为学校营造良好育人环境区教育局积极探索科技创新教育与学校管理、教育教学的联系,不断探索互助互利、紧密结合的科普工作途径,引导学校把科普工作灵活应用于学科教学,培养挖掘学生潜能,拓展学科知识;把科普工作灵活应用于班级管理,培养学生个性,培养学生尤其后进生健康的心理和求学的欲望,促进班级管理;把科普工作理念灵活运用于文化、道德品质、成长成才等方面的教育,并最终使之服务于学校管理与教育教学质量的整体提高,充分发挥创新教育的作用与价值。三、精心组织,推动科普活动扎实有效开展区教育局一直积极倡导学校改革教育体制和改进教学方法,鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会实践。一是利用社区教育资源,加强科普教育力度。积极指导各校结合学校实际,充分利用社区资源,建立了一批科技教育基地,为学生提供了良好的实践场所;二是通过请专家讲座、到科技馆参观等形式进行科普宣传;三是以市、区科普宣传教育活动为抓手,进一步提高广大学生的学习及参与的热情。xx区教育局2012年10月9日科技创新申报材料篇三:创新实践先进个人事迹材料创新实践先进个人申请材料(一)个人简介吴胥,男,汉族,1989年生,中共预备党员,陕西乾县人,是陕西师范大学2009级人文社科基础教学部市场营销专业学生,曾担任2009级市场营销班长,现任陕西师范大学人文社科基础教学部学工组助理,国际商学院经济学会活动部部长。多次获得校级、部级奖励,主要有,2009至2010学年度校级“优秀学生干部”、2009级新生军训“优秀标兵”、“宣传报道先进个人”、连续两次获得专业优秀奖学金、2010年暑期“三下乡”社会实践“优秀项目奖”(二)“三下乡”活动总结为了贯彻落实大学生暑期“三下乡”社会实践活动的精神,学校积极组织,作为市场营销专业的学生,社会实践经验,对本专业意义重大,时任班长的我,积极组织同学,共组团队,及时递交申请材料。虽然暑期社会实践已经结束有将近一