文档介绍：冀教版小学英语说课稿第五册Lesson10:China教研员、各位老师大家好:我是xxx,很高兴能够参加这次小学英语说课活动。我要说课的内容是冀教版小学英语第五册教材中的Lesson10:China下面,我将主要从说教材、说教法与学法、说教学过程和说教学评价等几个方面来谈谈自己的对这部分课程地认识、看法和设计。【教材分析】   本节课是冀教版小学英语第五册第十课“China”。   从少年儿童的年龄特点、学****兴趣和天真、活泼、好奇的求知欲考虑,每个年级的教学内容都是以学生的互动,师生的互动为出发点的。本单元主要讲的是我们的祖国和几个说英语的国家,而本节课主要是在学生掌握了一定的日常用语,了解了一些国家知识的基础上,以中国的相关知识为背景,学****描述我们可爱的祖国,并在此基础上将教学内容进行适当的扩展和延伸,培养学生实际运用语言的能力,激发更加浓烈的爱国之情。   结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下:【教学目标设计】:会说新单词,掌握新句型,并能熟练运用新句型进行交流。:培养学生自主学****的能力和利用工具探求新知识的能力;培养学生的创新意识和相互协作意识。:创设学****情境,激发学生学****的热情和兴趣,提高学生学****的积极性和主动性。【教学重点和难点】      根据本节课的教学内容和学生对知识的理解程度,结合本课的教学目标与学****目标,确定本节课的重点是在交际活动的过程中能听懂会说重点句型“WhatisthecapitalcityofChina?It'…?”难点为重点句型的实际运用及相关知识的表达。【教学对象分析】      小学生知识形成的特点是:通过亲自动手实践,体验感知,形成表象,构成新知。学生是独立的个体,有独立的情感体验。小学阶段英语教学属于基础教育,要努力为学生的终身发展奠定坚实的基础,从而使学生获得可持续发展,使人的主体精神得到自我完善,发展所必需的英语语言能力和文化素质。本节课的授课对象是小学五年级的学生,他们想象力丰富,喜欢幻想,对事物充满好奇,乐于参加表演,喜欢做游戏,急于得到别人特别是老师的肯定。所以在本节课教学中,首先培养学生的学****兴趣,使学生掌握一定的语言知识。其次,培养学生利用所学的语言知识解决实际问题、进行交际的能力。最后,培养学生的合作、互助意识,以发展学生的思维,着眼于培养学生创新意识。【教学策略及教法设计】这节英语课教学以学生为主体,以训练为主线,以能力的培养为宗旨。学生是学****活动的主人,教师是学****活动的组织者和引导者。教师要努力创设多种多样的方式和机会让学生通过自主、合作、探究等学****方式进行学****注重教与学的互动和生生互动。在教学过程中,教师要随时给予激励性评价(包括师生之间、学生之间和自我评价的方式);要尊重学生的兴趣和独特的感受,将集体学****与小组学****结合起来。教学方法主要是采用听说法、任务驱动法、交际法和全身动作反应法等,使学生在教师的指导下,通过感知、实践、参与和合作等学****方法完成任务,感受成功。同时,要辅以录音机、多媒体教学等电教手段,充分利用网络资源,声音与形象有机结合,使教学更加明了、快捷、方便,从而让学生掌握正确规范的英语。【教学过程设计】    按照上面的教学思路,结合小学英语的教学特