文档介绍：【教材分析】《太阳》是“人美版”小学美术一年级下册中的一课,属于“造型·表现”领域。本课教材展示了用泥塑造的多种不同的太阳作品,及西汉马王堆汉墓帛画中的太阳及墨西哥阿兹特克人的太阳历石。用泥塑的表现手法创作浮雕形式的太阳作品,既可以创设脸部的五官,又可以表现多种不同的光芒,通过揉一揉、滚一滚,以及简单的粘接组合,就可以体验到设计制作活动的乐趣,既表达了自己的情感和思想,又美化了环境与生活。【教学目标】:观察大自然中给万物带来光明与温暖的太阳形象,了解其的光芒表现与表情刻划,感受古老艺术中的太阳文化。:尝试、体验太阳五官与光芒的多种设计和材料表现,并采用搓、刻、贴、印、压等多种技法进行简单的浮雕造型创作。、态度与价值观:初步感受自然界中不同时间、不同地点、不同季节里太阳给人的不同感觉;初步了解中外“太阳”名作中古人对太阳的热爱与崇拜之情,从而培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。【教学重点】感受自然界中丰富多彩的太阳形象,了解其的光芒表现与表情刻划。【教学难点】采用搓、刻、贴、印、压等多种泥塑技法进行简单的太阳浮雕造型创作练****教学过程】一、猜谜语,导入新课教师引导:小朋友们,喜欢猜谜语吗?现在我们猜个谜语好吗?有位老公公,一副圆面孔。有朝一日不见它,不是下雨就刮风。二、:太阳,我们几乎每天都看得见,它能使草木青翠,花儿红艳,给我们带来光明与温暖,让人类生生不息。谁来说说,每天,你看到的太阳是什么样的?是的,不同时间、不同地点,太阳给我们的不同感受。是呀,早上的太阳柔和、中午的太阳热烈、傍晚的太阳苍白;冬天的太阳温暖,夏天的太阳火辣;晴天的太阳灿烂,雨天里,太阳躲到乌云后面去了,显得很阴暗。,你们喜欢什么样的太阳呢,请用一支笔,把你心中的太阳画在纸上。三、——我心中的太阳选一部分贴在黑板上点评。、表情、光芒的不同表现方式。:刚刚我们欣赏了同学们的作品,把太阳想象成了各种身份:可爱的小弟弟、慈祥的老公公……太阳还有很大的脾气,也会喜怒哀乐;太阳还喜爱带不同的光芒头饰。四、感受文化从古到今,人们都喜欢创作与太阳有关的艺术品,今天我们就来欣赏两件太阳题材的名作。:马王堆帛画这是1972年在我国湖南马王堆出土的一幅帛画。看,画中也有一个太阳,这个太阳里面还有一只金乌。它是二千多年前我国古人心目中的太阳。名画2:太阳历石这是古代墨西哥阿兹特克人创造的太阳历。它是刻在石头上的,中间是一个太阳神的形象。五、,我们也要创作一个关于太阳的艺术形象,不过我们今天用泥塑的表现手法完成它。“花点心”,现在我们一起来做个游戏回忆一下我们以前学****过的泥塑方法吧。请每个同学取出一块橡皮泥,试试看,怎样才能使它变成一个圆球?(师板书:团)比比谁团得又圆又快。现在你们能把这个球变成一个饼吗?用什么方法?(板书:压)接下来,取一小块泥,怎么样才能把它变成一个又长又匀的泥条?(板书:搓)比比谁的搓得又匀又长。除了刚才说到的方法,你们还会哪些方法?生汇报:捏、切、印、贴、刻……六、同桌一起欣赏书中的泥塑作品,说说它的各部分用的什么方法,你会吗?七、泥塑练****