文档介绍：周杰伦读高中时,在自己不知情的情况下,同学帮他报名参加娱乐节目《超级新人王》,意外获得亚军,吴宗宪从裁判的肩后看了一眼乐谱,大为惊叹,他认为这乐谱非常地复杂,不是一般的音乐人能够编曲弹奏出来的,表演结束后吴宗宪走到后台找周杰伦,把他签了下来在自己的唱片公司做音乐助理,吴宗宪承诺,如果周杰伦十天时间能写出50首歌,他就从中选出10首出唱片,周杰伦马上创作,十天时间,写出了五十首歌,每一首曲都谱得工工整整,词写得漂漂亮亮。吴宗宪兑现自己的诺言,帮他出唱片,也就是周杰伦2000年发表的第一张唱片《JAY》,从此周杰伦开始踏上了他的华语乐坛天王之路。。,积累文言词语。,了解本文“托物寓意”的表现手法。作者简介“说”是我国古代的一种议论性体裁,与现代的杂文近似,用以陈述作者对某些问题的看法。本文就是一篇杂说。“马说”即谈马、论马。文体介绍世有/伯乐,然后/有千里马。千里马/常有,而伯乐/不常有。故/虽有名马,祗辱于/奴隶人之手,骈死于/槽枥之间,不以/千里称也。马之千里者,一食/或/尽粟一石,食马者/不知其能千里/而食也。是马也,虽有/千里之能,食不饱,力不足,才美/不外见,且/欲与常马等/不可得,安求/其能/千里也? 策之/不以其道,食之/不能尽其材,鸣之/而不能通其意,执策/而临之,曰:“天下/无马!”呜呼!其/真无马邪?其/真不知马也。朗诵课文zhǐpiánshísìsìshíxiàndàn问题探究①课文首先摆明了什么观点?千里马被埋没的原因是什么?②本文表面虽是在谈马,其实是在谈人才,那么文中以“伯乐”、“千里马”、“食马者”各比喻哪几类人?这用了什么表现手法?③说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇寄托了怎样的思想感情?“伯乐”——比喻善于识别人才的人“千里马”——比喻人才“食马者”——比喻不能识别人才,甚至于埋没人才、摧残人才的统治者。本文运用了“托物寓意”的表现手法。抒发作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑(mèn)之情。《马说》中说“世有伯乐,然后有千里马”,如果你是千里马,是否一定要得到伯乐的赏识呢?你是一匹什么样的千里马?请上台展示一下。拓展延伸目标检测①给下列句中加点的“食”字注音并释义。()。()(),力不足。()。()②翻译下面的句子。策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意③《马说》是一篇,作者是朝的,这篇文章用了的表现手法。