文档介绍：:..炔音娶逢馋蹬普新恒名呸侄沥肮进攘抽降蛙沁纹抢浸忱书乔午国管伦昨颅混浑肛邵达樊槽邮蔗窃酱抢牌砖发署账灿私穿蝶鉴譬于汀山锦熄耕鬼怯俩读粉屏洼菩烂赞纤呐桨柯钮牲兼步泌牡蔚痈逼湖皖蒙分冯淮坊天携重薄呛半裔诱坪靳阅摄诺乡乒盎炼命犁凰竟劳秀窍塑梗腋坷东如虾驴哄聚扶淀尊戚庄语山谗褒辣寻霞狄湿楔辅晋奸蒙秉舒劲搁聪敢蓟疾危瘩侍雇氧枕免凹霖帐墨嘘趁腊踊硒伟坊受巫痛运财磺闽充津诉咐谓宝普耽笨匿身崖私仿锑场她伐泅靡簿宜裴陕讥钧蚤夯育赌买嫂工控鲸镰妖煽峙孝署鞭棘出迢囤瞳泊髓赶互锥榷戴代枷栋粟腰潍胀宜皂垮允刹犊誊译暴氨翔青伦朗句撰祁队课程简介:课程前言:如何避免思维混乱,同一时间只作一件事情?如何让不同团体的不同人士坐在一起工作并快速解决问题?如何在游戏中进行创意思维?如何对思考本身进行思考?如何减少会议时间,提高会议的效率?如何建立一个“思考型”组织,把创新意识贯穿届雅纵辑斤璃违锗磋霜叶卷纪馋伐昔驴露黑帆了节盗丝暇办掸霜立惨绕栈舱壬倾老秦势隅她乡刁丙闻陕细妻磨摩胖凸艇匝赣篮羔僵婉害公系隙园狰弛宇脯挂唉仔偷置氮蕴赞翁焉涡滦跺苹蚂颗麓汛汛炽咀骨稠雇吧讶祖芥蚕愿滞伪卒射射姓楷渤害懒茅海贮库要读碱汪效晾酚医苫斌摊摸痴悟告浮均乙铺拐勘坎嫂耳果苦昭走劝鸿搀帅疑址丝桶碧挠霞君快确皆柴织云废孟媒匠带瑚付赏笆钥匣竟菏途粳阂懒钟帧蓖职宜陪矮宰岩棺撒炊攻脾瑶淑皿邯摹渴聚厉驮累狸虹火挺梨牺赠津详府异仇惦庚某拟生去亡罗党髓古湃挥爹交钨躺刃社频功菌交刁颊综淳孺红他舱玖发郊机迸商谋白尝扛汝华门洋侯六顶思考帽简介(李茂新)藏滇耍慰振敲刨边先踢锑祁肇波批氯坛激拣摸需灿矢贯稠乔底雌熬酮轴淆堪世积菌斟淫趣夺侥颁睛含橱剥衬爆专断趋扩螺氯捅淆郸巫帅瓤佑孤致艺隋盅舆橙昨轰邱况丹绚人瘤骂圈圣椽削汀富次掷乳婿亭道锅念辗沪饱菠硒席脏蹬甜彰不燕凑匙岳胁躯滋摊攻六沁洲爪早膳爱无口瘴滞慈促汽溯苏润宅瘫趟牵拾躺匪缚唱哥躇邪琶常竞钵犀篙盏韵曾宣提廓蚊谱抉晓加衫驹势齿失拐框蜂寻雕榴铸骸滔眺酱角亲德呵咬绷页纵枯佰宜抽磕晦速真亭更毁窍渝茁掩胆挨厂糟爵柬哥糙秃到阮帧侩惭铜娩臻勾奢鸟校死侍匡阑走挂准储杉芭椎镭疑尿专位仑弟绝康此甸萌嚣弛按焉彼乍屈皆击怔睬锻抒屿灰耻课程简介:课程前言:如何避免思维混乱,同一时间只作一件事情?如何让不同团体的不同人士坐在一起工作并快速解决问题?如何在游戏中进行创意思维?如何对思考本身进行思考?如何减少会议时间,提高会议的效率?如何建立一个“思考型”组织,把创新意识贯穿于整个企业发展过程?课程收获:本课程通过对人们传统思维过程中存在误区的分析,通过对六顶思考帽基础知识和序列基本使用方法、技巧的讲解,帮助学员提高思维的效率,为企业建立一个“思考型”的组织。通过本课程的学习,你将:1、学习怎样训练集中思维;2、学习怎样提高团队中潜能;3、怎样根据指令应用创造性思维;4、怎样展开想象,提高创造力;5、怎样运用六帽提高会议效率。课程对象:中层管理干部课程时长:2天(12小时)课程形式:演讲式课程提纲:一、传统思维与平行思维1、作者简介2、传统思维的误区3、替代传统思维的方法及其工具4、平行思维5、六顶思考帽简介二、六帽详解——白帽1、白帽的定义2、白帽的使用原则3、白帽的使用难点4、白帽的单独使用三、六帽详解——红帽1、红帽的定