文档介绍：生命安全教育
执教者:蔡利明
武汉市汉南区育才中学
大脑与记忆
导入
人,如果没有记忆力就无法发明和创造。——伏尔泰

请大家看这里三组不同的数字,20秒钟内谁能记住?说说你是怎么记的?(对记忆这些数字有方法的同学教师适时予以鼓励)
8 25 3 4 20 19
17 7 15 9 5 13
24 6 1 10 2 21

一个正常的人,都有惊人的记忆潜力,只要他有志学****勤于锻炼,掌握科学有效的记忆方法,他就一定能提高记忆力。
智慧屋
记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。
记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。是个体对其经验的识记、保持和再现。
人的记忆包含着两个必需的步骤:第一步是“记”的过程——储备信息内容的过程,第二步是“忆”的过程——使用信息资料的过程。
记忆联结着人的心理活动,是人们学****工作和生活的基本机能。
下面这个曲线图是著名的艾宾浩斯遗忘曲线,看了这个曲线,你得到了什么启发?
探索与体验:艾宾浩斯遗忘曲线
记忆规律,遗忘进程先快后慢。
对策:学****的东西要及时复****如在晚上进行学****第二天早晨复****效果较好。
记忆诀窍之一:
及时复****经常复****是提高记忆效率的重要方法。
探索与体验:训练场
1、武汉商场是我们经常购物的场所,它的logo是什么图案?
2、我们的学校logo,你会忘记吗?
讨论:
为什么我们大多没有武汉商场的logo是什么图案,却不会忘记我们的学校logo ?
小结:记忆诀窍之二,就是记忆要有明确的目的性。
探索与体验二
1、请同学们用5秒记忆:
我母的是育校才学中,我他以荣为。
2、请同学们再用5秒记忆:
我的母校是育才中学,我以他为荣。
探索与体验二
3、请同学们再记:

宝锋磨从剑砺出
花香来苦寒梅自
探索与体验二
4、请同学们再记:

宝剑锋从磨砺出
梅花香自苦寒来