文档介绍：正方:中山大学  顺境更有利于人的成长  反方:世新大学  逆境更有利于人的成长 
立论陈词  正方 
一辩张君:顺境就是良好的境遇,,,虽然顺境逆境,都是人成长过程中必然面对的人生境遇,但比较而言,顺境更有利于人的成长. 
首先从人的身心发展来看,一方面科学的营养供给、健全的公共卫生体系,比起匮乏的物质保障,欠缺的公共卫生服务,,顺境更有利于人心智的成长,人心智的成长包括认知能力的提升、性情的陶冶、,学习环境是压制性的,可以认知事物,但是顺境中,提供的是鼓励性的教育氛围,,但也容易产生焦虑和痛苦,,我们更可以体会到家庭的温暖,社会的关爱,友情的可贵,从而拥有宽容开放、,对人品格的培养是有条件的,很容易就超出了基本的心理承压范围,,对人品格的培养,却是潜移默化的,通过积极的教育手段,和良好的性情陶冶,锻造更健全的人格. 
其次,从人的社会化进程来看,一方面顺境更有利于满足人生各阶段的成长需求,当我们还是孩童的时候,顺境中家庭的关爱让我们具有了自信心和自主意识,而在破碎中家庭中长大的孩子,,顺境中良好的教育,可以使我们学业有成,谋生有道,而缺乏教育,则一时失去成长依托,,顺境使人在自我肯定中,获得终生成长的动力,而逆境的冲击,容易使人意志消沉,,顺境更有利于人社会角色的成熟,因为人的成长,总是以其独立的担当恰当的社会角色为标志的,逆境中的困顿,容易产生挫败感,使人打断终生成长的进程,而顺境中持续的社会发展,健全的制度安排,和谐的日常生活,为人的社会角色成熟提供了更良性的空间. 
好风凭借力,,我们可以展开成长的双翼,在人生的天际飞得更高,! 
反方 一辩梁佑诚:在听完对方辩友的言论当中,对方辩友告诉大家,顺境是等于顺利的境遇,但是她没有告诉大家,到底她谈的是过程中的顺利境遇,还是结果的顺利境遇,所以显然的这一点,,今天我方所指的逆境,其实所指的是一个人在追求目标的过程当中,他所付出的努力,,他要付出付出三分努力解决一些问题的时候,结果他付出了八分,甚至他付出了更多的努力,也没有办法完成的时候, 我们说,这个人,他面对了一定的逆境,但是当然一这种逆境,不能威胁到他的生命,这种绝境就不是我们今天双方应该讨论的范围. 
我方认为所谓的成长,指的是一个人在知识、经验,以及能力及人格方面获得增进,所以简单来说,,或者他遭遇的困难,高于他自己本身的预期的时候,我们人依然能够从这个过程当中获得了更多的知识上的发展. 
我方说,逆境更有利于人的成长,,我方认为,逆境增长人的理念与知识,当我们发现,这条路我们走错了,我们就多知道一条错的路是怎么走的,所以我们人生的见识以及种