文档介绍：《老鼠嫁女》教学设计古城台小学张婷学情分析:通过一年级上学期的语文学****特别是4次《口语交际》课的学****学生有了一些基本的交际意识和“说话的时候看着对方的眼睛”等交际****惯。但由于是本学期第一次口语交际课,有必要对一些基本的交际意识和交际****惯进行复****教学目标:,借助图画记住故事内容。,让别人听清楚。,对所听的故事进行评价;对同学的评价及时应答。教学重点:能认真听故事,借助图画记住故事内容;能音量适中地讲故事,让别人听清楚。教学难点:能借助图画讲故事。教学时数:两课时。课前准备:教师:PPT课件。学生:复****上学期所学的《小蜗牛》,了解课文故事情节反复的特点。教学过程:一、激趣导入,明确学****目标(一)激趣导入。《猫和老鼠》动画片吧?猫TOM和老鼠JERRY生活在一起,闹出了很多麻烦和笑话。他们有时候是朋友,有时候是敌人。小老鼠Jerry非常聪明,常常欺负TOM。这是美国关于猫和老鼠的故事,我们中国的猫和老鼠又有什么有趣的故事呢?今天,我们就来学****听和讲一个我们中国的猫和老鼠故事——《老鼠嫁女》。:(板书课题)师领读课题,生齐读,相机正音。(二)明确主要学****目标。请把书翻到第10页,看看这节课我们要学什么?学的时候要注意什么?指名答、相机点评:课文由文字和8张图画组成。“一边看图,一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。”“听故事的时候,可以借助图画记住故事内容;讲故事的时候,声音要大一些,让别人听清楚。”告诉我们这节课有两个任务:一是认真听故事、借助图画弄明白故事的内容,二是大声讲故事、让别人听清楚。(PPT示图画)二、听故事,了解故事内容(一)观察图画,了解故事内容。1.《老鼠嫁女》故事就藏在书的八张图里,认真看书上的每张图,看看每张图中有哪些人物?他们在干什么??他们在干什么?(PPT示图画)指名答、相机点评:有老鼠爸爸,老鼠妈妈和老鼠女儿。老鼠女儿头上顶着花盖头,要结婚了。老鼠爸爸和妈妈在商量事情,女儿要出嫁,原来他们在商量女儿的婚事。?他们在干什么?(PPT示图画)指名答、相机点评:有老鼠爸爸,老鼠妈妈和太阳公公。太阳公公笑眯眯的。老鼠爸爸和妈妈仰望着太阳公公,在和太阳公公说话。?他们在干什么?(PPT示图画)指名答、相机点评:有老鼠爸爸,太阳公公和乌云。乌云笑眯眯的,挡在太阳前面。太阳公公很害怕。老鼠爸爸很吃惊。?他们在干什么?(PPT示图画)指名答、相机点评:有乌云和大风,大风使劲吹乌云,乌云很害怕、急忙逃走了。?他们在干什么?(PPT示图画)指名答、相机点评:有老鼠爸爸,大风和围墙。大风使劲吹围墙,围墙笑眯眯的,老鼠爸爸在和围墙说话。?他们在干什么?(PPT示图画)指名答、相机点评:有围墙和老鼠,老鼠在打洞。?他们在干什么?(PPT示图画)指名答、相机点评:有猫和老鼠。猫很神气。老鼠看见猫,很害怕,远远地躲开了。?他们在干什么?(PPT示图画)指名答、相机点评:有猫和老鼠。老鼠女儿坐在花轿里,两只老鼠抬着花轿,一只老