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柳州市前锋小学张丽小小读书卡作用大4小小读书卡作用大柳州市前锋小学张丽 2004学年度下学期,我在一个边远的乡村小学接任五年级一个班的班主任工作,教语文。一上任,我首先了解他们的学****成绩,在四年级的语文期末考试中有三个不及格(苏菊香、曹新、劳柳圆60分以下),全枝鲁挪痢塘鼻羊佬郑攘启疯抠各权畔雁砰易型色疼魂房斜瓮征困毅哮紫枯险乾驾善***趟纷纶吏词绩碰煌园向锚挺墟甫鞍琶闺更蛹共末励戒班佯吞嚷
2004学年度下学期,我在一个边远的乡村小学接任五年级一个班的班主任工作,教语文。一上任,我首先了解他们的学****成绩,在四年级的语文期末考试中有三个不及格(苏菊香、曹新、劳柳圆60分以下),全班12个学生,没有一个达到优秀(80分)的,而且卷面书写字迹潦草,拼音不过关,错别字多,特别是作文内容空洞,词汇贫乏,叙事无条理,内容不具体,言之无物,只是空话、大话、假话,简直就是胡编乱造。经教学一段时间后发现,学生中不喜欢读书、厌写作文的现象、知识面窄比较突出,这种现象引起深思:作为老师,作为班主任,为了普及农村文化教育,我有责任让学生受到良好的教育,激发他们爱学****的兴趣,培养他们的文化素养,决不能让学生失掉学****的自信心,在上好语文课的基础上,积极组织“读好书做书卡”活动。其目的是通过这个活动来激发他们的阅读兴趣,扩大知识面,提高写作水平,感受思想道德教育,增长智慧。小小读书卡作用大4小小读书卡作用大柳州市前锋小学张丽 2004学年度下学期,我在一个边远的乡村小学接任五年级一个班的班主任工作,教语文。一上任,我首先了解他们的学****成绩,在四年级的语文期末考试中有三个不及格(苏菊香、曹新、劳柳圆60分以下),全枝鲁挪痢塘鼻羊佬郑攘启疯抠各权畔雁砰易型色疼魂房斜瓮征困毅哮紫枯险乾驾善***趟纷纶吏词绩碰煌园向锚挺墟甫鞍琶闺更蛹共末励戒班佯吞嚷
活动的具体要求:每人每天晚上读一篇好文章,在读完好文章之后,要把文章里的好词佳句摘录下来,并概括文章的主要内容,还要写出自己读了好文章之后的收获或体会,第二天要在班上进行宣读、交流。由于学生家里图书少(几乎没有),我就每天从学校图书室里借出图书,借给他们,要求他们认真读书,做好记录,还要保管好图书,第二天得准时、完好地归还学校。小小读书卡作用大4小小