文档介绍：《我爱我班》主题班会活动方案设计我爱我班主题班会设计主题班会目的:树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。学生简介:初三年级(1)班的同学都比较活泼好动,大多数荣誉感强,热爱集体,在学校的各项比赛中多次获得好成绩,但班级也存在一些问题,如:1、一些同学还存在着作业不完成,学****不刻苦的情况。2、一些同学组织活动自律性较差的问题。3、集体意识不够强,班级凝聚力不足。主题班会的重点:1、领会集体的力量2、明确个人与集体的关系3、讨论初三(1)班的优缺点主题班会安排:一、活动:诺亚方舟1、同学主动组成两个小队,每队8个人:2:2张纸(代替方舟)活动要求:在最小的范围内站下所有的队员,没有站到方舟内的人,就表示被大水冲走,在方舟内的人数多的一队获得胜利,失败的一方受罚。3、由同学们就这一个活动谈感受——目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。二、感性理解家的概念:星空是星星的家,树林是树木的家,花园是花朵的家,大海是水滴的家,那么初三年级(1)班是谁的家。由此,引出本次班会主题——我爱我家展示班级风采(过去取得的成绩)班长小结:听了同学们对班级的夸奖,我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去,我们是多么的自豪,那些时光是那么的美好,我相现在大家心里都有一个和我一样的想法——那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月,对吧!三、《我爱我家》主题计论:共同的目标是:学会做人,学会学****学会健体,学会生活。1、计论个人与班级的关系。小结:我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。学****差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,优秀的同学要想在集体里较好的成长,离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学****环境。2、计论班级不足之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短,班级建设中发挥积极作用?学生讨论总结班级不足之处主要有三点:(提示)(1)有的同学学****态度不端正,有不完成作业,甚至抄袭作业的****惯。(2)下课有打闹的现象,玩的花样层出不穷,玩心太重。(3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指、玩橡皮、弄尺子,开小差,说小话。主持人小结:这些问题的存在,都与同学没有认识到学****的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力,班级的活动,如:出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德、通力合作。3、回忆初入中学时树立的豪言,精神饱满迎接期中考试。主持人:大家还记得初入中学时教师就教育我们:初中三年不仅要有学****目标还要有其他目标,那就是四个学会“学会做人,学会学****学会健体,学会生活。我们马上面临一件大事就是什么?众人回答:(期中考试)既然一个班级是有着共同目标和行动的集体,那么,我们在这次期中考试中,全班要达到一个什么样的共同目标呢?(众人讨论后,主持人小结:语文、化学要争一保二,缩小与别班的差距;数学要争取拿前三名。)主持人:同学们,当你沉默在大海的波澜壮阔时,你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城,举世瞩目,但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的!一滴小珠,是那么晶莹可爱,却经不起阳光的蒸晒,也经不起风的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,却可以汇成广阔的海洋。同学们,让我们大家都来做一滴小小的水珠,紧紧的团结在一起好吗?既然这样,就让我们一起来读一首小诗共勉(出示小黑板)学生:(集体朗读)初三(1)班是我家,同学都是好朋友,团结友爱手拉手,你帮我呀我帮你,共同进步朝前走。利益面前要谦让,荣誉面前不争抢,团结起来是力量,我家明年更美好。四、结束语最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异,我们的班级蒸蒸日上,我们的初中生活幸福无比。幼儿园主题教育活动方案设计幼儿园有趣的主题活动幼儿园主题教育活动方案设计1歌唱活动随着语言能力的发展,孩子唱歌的音域得到扩展,但许多孩子对歌曲音域、音高的了解、理解不够,我们利用许多方面的经验——视觉、触觉、动作的暗示,并伴之以听觉等进行教学。如:当教师在钢琴上演奏出向上或向下的旋律时,要求孩子联想向上或向下的动作,并伴之以“上楼”或“下楼”的词语。这样练****后,当教师再使用钢琴来表现旋律的进行方向时,要求孩子以动作进行反应,几乎所有的孩子都能准确反应。2韵律活动孩子肌肉协调能力发展了,孩子更有兴趣去进行节奏中空间与动作的体验,识别和表达音乐节奏要素理解的基础,培养一种有规律的动作感觉。以发展幼儿的音乐活动能力为主要教育教学目标的韵律舞蹈活动,通过实践,得出几点教学方法:(1)示范通过同伴示范作用,其目的不在于幼儿的模仿,只在于通过示范者的动作,激发自己创作灵感,而教师的示范,主要是向幼儿传授幼儿无法独立完成或教师语言描述无法理解的动作。(2)提示主要是通过教师的提问或启发性语言指导,引导幼儿的创新和创造