文档介绍：浅谈农村小学生厌学原因的分析和策略李云兰【摘要】我是一个在教育教学第一线工作十三年的老师,通过与学生十多年的亲密接触,自己耳闻目睹了现在小学生的喜怒哀乐,心中总有这样的感觉:现在的学生不如以前的学生听话,自觉,特别是在学****上,不爱学,灰学。当前学生的厌学现彖主要表现为对学****感到乏味,提不起兴趣,上课精神涣散,注意力不集中,消沉、不安、逃学、懒学并想辍学。学生之所以右以上的不良行为****惯和心理压力,追究起来,就是灰学的心理表现。学生厌学的因素冇很多,冇他自身的原因,也有家庭、学校、社会等多方面的原因。因此,找出小学生厌学的原因找到矫正的路子,重新点燃他们学****兴趣的火花,走出困惑,重树信心,变“厌学”为“乐学”,具冇重大的意义。【关键词】:小学生厌学原因对策一、 现状分析在当今这个复杂纷繁的社会里,人们为了在日趋激烈的竞争屮站稳脚跟,一刻也不敢放松自我,拼命学****拼命工作。以致不少人由于生活过于紧张而精神崩溃,还有一些人因为不堪忍受生活和工作压力而自我结束宝贵的生命。紧张、繁忙、竞争的气氛也同样笼罩着小学校园。家长的“望子成龙”、“望女成风S教师不科学的教育教学方法,片面追求分数;学生口身能力、水平的限制……致使那些脸上写满稚气和青春的孩子们,背负着成年人的沉重期槊,经过了一天的学校生活,疲惫不堪地回到家中,大人们都在悠闲自在地欣赏电视节目,而小小的孩子还要伏案对付那似乎永远也做不完的****题,电视中精彩的节目对他们来说只是周末晚上的奢侈享受,孩子们的负担实在太重了。于是,有些孩子开始厌学。他们对学****感到乏味,捉不起兴趣,上课精神涣散,注意力不集屮,消沉、不安、逃学、懒学并想辍学,甚至以***的方式来逃避烦恼。厌学现象的存在,不仅直接影响学生的学业和成长,而且也严重阻碍了教学工作的顺利开展。因此,消除学生屮普遍存在的厌学现彖,帮助学生克服厌学心理,就成为摆在我们教育工作者面前的重要任务。为了我们下一代的健康成有必要对学生的庆学心理进行探究,并寻找相应的对策。二、 小学生厌学的原因目前,有一部分小学生有厌学的心理,他们产生厌学的原因是有区别的,但是乂有着相似的地方。从总体上讲可以分为来自于自身、家庭、社会、和学校这四个方面。这四个方面往往使一些学生感觉到空前的压力,直至产生厌学心理。分析起来,主要有以下儿种原因:自身因素许多厌学的孩子,并非是由于对学****不感兴趣,也不是由于性格中具有不能吃苦的品性,而是由于在学****方而存在着某一种或多种严重的落后,而影响了学****的成效,也就是学****能力方面的不足引起学****障碍,主要有两种类型:(1)缺乏学****动机和良好的学********惯;(2)注意力缺乏症、多动症和学****上的慵懒症。1、缺乏学****动机和良好的学********惯学****动机是影响学生学****活动的重要因索,它不仅影响学****的发生,而且还彩响到学****的进程和学****的结果。在小学阶段,学生的学****动机往往和学****的积极性密切联系着。学****效果好,就能增强学****动机;长期学****效率不好,就会使原有的止确的学****动机减弱或消退。正如我与六年级刘某的谈话中问到:“你将来打算做什么职业?你三门功课总分想达到儿分或毎门功课有分数指标吗?”他都是摇头没答案。当我问到他英语的学****方法时,他的答案是:英语背单词是先看两遍,再背一遍,最后默到本子上:默不出的就看书。这种不正确的学****方法如何提高成绩,因此不管是默写还是练****都出现一次次的不合格,这样