文档介绍：数字传输系统误码率测试器的MATLAB实现及性能分析
学生姓名: 指导老师:
摘要本课程设计主要运用MATLAB集成环境下的Simulink仿真平台设计进行数字传输系统误码率测试器的实现及性能分析。其主要目的是仿真数字传输系统误码率测试器。从Simulink工具箱中找所到该设计所需的各元件,设计m序列产生器,产生信号送入含噪信道,在接收端与相同m序列再进行异或运算来检测误码。通过改变信道误码率大小,测试接收信号与发送信号之间的误码率,以及合理设置好参数可改变误码率与
系统的抗噪声性能,从而改善了该种数字传输系统误码率测试器的抗噪声性能。
关键词 Simulink;数字系统;m序列;误码率测试器
1引言
本次课程设计主要运用MATLAB软件,在Simulink平台下建立仿真模型。通过发送伪随机序列,并在信道加入噪声,测试收信号与发送信号之间的误码率大小,分析比较,改变参数设置,实现数字传输系统误码率计算过程。观察输入与输出波形的变化以及误码率的大小,并对其进行分析总结。
课程设计的目的
通信原理课程设计是重要的实践性教学环节,通信原理是通信工程专业的一门骨干的专业课,是通信工程专业后续专业课的基础。在进行了专业基础课和《通信原理》课程教学的基础上,设计或分析一个简单的通信系统,有助于加深对通信系统原理及组成的理解。掌握通信原理课程的知识可使学生打下一个坚实的专业基础,可提高处理通信系统问题能力和素质
,同时也了解本通信专业的新发展。并可综合运用这些知识解决一定的实际问题,使我们在所学知识的综合运用能力上以及分析问题、解决问题能力上得到一定的提高。同时通过课程设计培养学生严谨的科学态度,认真的工作作风和团队协作精神。为我们以后做数字通信系统方面提供了更多的基础知识和经验。
课程设计的基本任务和要求
本次课程设计的基本任务:
掌握MATLAB中的Simulink仿真平台。
利用m序列模拟测试信号,送入含噪及延时信道,在接收端与相同m序列再进行异或运算以测试误码率。
改变信道误码率或信噪比大小,测试接收信号与发送信号之间的误码率。
分析该种数字传输系统误码率测试器的抗噪声性能。
按要求认真编写并按时完成报告。
课程设计中必须遵循下列要求:
(1)本设计开发平台为MATLAB中的Simulink。
(2)模型设计应该符合工程实际,模块参数设置必须与原理相符合。
(3)处理结果和分析结论应该一致,而且应符合理论。
(4)独立完成课程设计并按要求编写课程设计报告书。
设计基本思路
首先熟悉MATLAB软件系统中Simulink模块库,生成空白仿真模型窗口;其次在空白仿真模型窗口产生一个n级m序列。确定本次设计产生一个15级的m序列,将设计好的m序列输出端送入含噪信道中(可通过加入高斯噪声来实现),然后在接收端用相同m序列(称本地序列)与它进行异或运算,即将接收端序列与本地序列进行比较,从而检测出误码。设置各模块参数,改变信道误码率大小,测试接收信号与发送信号之间的误码率,分析该种数字传输系统误码率测试器的抗噪声性能。
MATLAB 集成环境下的Simulink平台。
2设计原理
Simulink工作环境
Simulink是MATLAB最重要的组件之一,它提供一个动态系统建模、仿真和综合分析的集成环境。Simulink是MATLAB中的一种可视化仿真工具, 是一种基于MATLAB的框图设计环境,是实现动态系统建模、仿真和分析的一个软件包。Simulink可以用连续采样时间、离散采样时间或两种混合的采样时间进行建模,它也支持多速率系统,也就是系统中的不同部分具有不同的采样速率。为了创建动态系统模型,Simulink提供了一个建立模型方块图的图形用户接口(GUI) ,这个创建过程只需单击和拖动鼠标操作就能完成,它提供了一种更快捷、直接明了的方式,而且用户可以立即看到系统的仿真结果。
Simulink是MATLAB软件的扩展,它与MATLAB语言的主要区别在于,其与用户交互接口是基于Windows的模型化图形输入,其结果是使得用户可以把更多的精力投入到系统模型的构建,而非语言的编程上。
设计仿真模型时,从模型库中选中模块,单击鼠标右键,选择"Add to untitled",或直接把模块拖到仿真模型中,即可加入模块。Simulink模型库窗口还提供了查找功能,,在查找对话框中输入模块名称关键字,单击按钮或按回车键,即可自动搜索到所需的模型库。可以用Simulink轻松的搭建一个系统模型,并设置模型参数和方针参数,并且立即观察到改变后的仿真结果,进而进行分析。
(1)m序列产生原理
m序列是最长线性移位寄存