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法律硕士详解.doc

上传人:zbfc1172 2019/8/3 文件大小:46 KB

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文档介绍

文档介绍:,既有实体法(刑法与民法),又有法学理论,还有死记硬背占主流的中国法制史(关键要明白哪些是法制史主要记忆的重点内容,可以先看看历年的考题,看看人家怎样设计法制史题目,网上也有类似法制史的法硕笔记),还有理论与法律条文各占50%的宪法,在法学学科中属于各自不同的学科分支,在保证法学课程共性的前提下,5门专业课实际上有自己的学科特征――有的重理论分析有的重实际运用,有的侧重记忆,有的兼而有之,要有针对性的采取不同的策略。不管怎样,法律基础与思维以及案例的学****是特别重要的,尤其是刑法民法与宪法类。【法理】:对于一般人而言,法理学理论深,理解难,题目抽象,答案也不像具体的民法刑法那么容易标准化和统一化,所以法硕考生中法理学比(民法、刑法)低个20分(如均以100分计)是很正常的,所以首先心理上要有这个准备。学法理,以看《指南》为主(越是难理解的科目,越要死记硬背),难在多选题与案例题,学好了法理学可指导民、刑、宪三个部门法的学****一般先看(当然难度也是比较大)。反过来,学好了民法、刑法、宪法,也可以更好的有助于你理解抽象而枯燥的法理学概念的内涵与外延。从学****方法上言,相对于民法刑法等实体法的学****而言,需要注意以下几点,作为参考: 1、看看法理的本科教材,如北大与高等教育出版社联合出版的“红皮书”法理教材,而且《考试分析》也会从不同角度解析(《法硕指南》与《考试分析》两本书如何使用?请参阅华成法硕网的文章,当然,记得还是要以《指南》为准,本科教材只是有助于理解与思考,扩大知识面等辅助作用。 2、与刑法、宪法、刑法等具体部门法的学****保持互动,两者是一般与具体,理论与实践的关系,如法理中法律原则、法律规则、法律关系、立法体系等章节的学****两者互动可以加深彼此学科的深入理解; 3、扩大知识面(包括看《考试分析》或法学本科的法理学教材),对于一些法学热点问题多了解,可以辅助性地看看这方面报刊杂志、文章、电视广播等,结合相关的法理学知识点以及专家的点评思考; 4、对于一些重点难点(,自己也可以上网搜索,先了解一个大概即可)要在不同的复****阶段不断的思考与揣摩,加深理解。随着法律知识的不断积累以及****题训练的强化,很多理论知识的会被逐步理解,因为学****就是一个循序渐进的过程,尤其是相对晦涩的法学理论。 5、相对于民法刑法更要注重死记硬背,多看《指南》,很多理论问题,即使目前理解不了,背下来也好呀,考试的时候多一分算一分;【宪法】: 宪法的学****可以分为“宪法理论”与“中国宪法条文”2部分,“宪法理论”以理解分析为主,“中国宪法条文”以记忆为主,注意细节与易错点(宪法中很多法律条文“差一字,意思差之千里”,而且条文之间容易混淆,如各种比例、各种提名权、各种程序等等,比如我们经常说的“监督”与“领导”,“批准”与“备案”等词语),难题重要在论述题与案例题,譬如人大制度、选举制度、人权、宪法实施、立法法等一直都是重点与难点,也是这些年的时事热点,出辨析题甚至论述题都是很有可能的。2004年修改了《宪法》,但对总体影响非常小-“人权”与“私有财产保护”2部分需要仔细看看教材的全面系统论述,理出知识点与知识结构。宪法学与法理学我都建议大家适当看看法学本科教材(如果时间不允许,那就死抠《指南》吧),一是因为这2科难度越来越大,二是因为2科理论深度较高,理解起来有难度,这样做可以增加知识点,扩大视野,训练思维-整体而言,综合课难度大于专业课题目,一般前者必后者低10-20分,尤其是对于不太擅长记忆的男生来说。对于民法刑法等,全面系统看本科教材就完全没有必要了,《指南****题已经可以保证获得较高的分数。【民法】: 看《指南》是主要的,但理解的成分较之法理学要多得多,也相对容易的多,要系统理解各种民事法律制度(与我们的日常生活密切联系)。但是民法理论性较强,仅仅看书很难理解一些东西,比如善意取得,原始取得,抗辩权,缔约过失、预期违约、无过错原则、效力待定合同、定金原则、不当得利、无因管理等生活中不常见的概念与制度,需要结合一些案例来加深理解。要学好民法,在看书理解的前提下,要多分析案例题,并且把案例与具体的制度和理论结合起来,平时需要多看看民法的一些经典小案例,在报刊杂志上都能见到得,联系实际生活、联系法条来理解民事法律制度对你会很有帮助,而且有豁然开朗得感觉! 对于一些重要的民法概念,要熟悉其定义、特征、立法目的、典型案例、法律条文等(实践中大家容易忽视立法目的的学****与理解)。【合同法】: 合同法本来属于民法里面的一部分,但因为其特别重要(一是因为与日常生活特别紧密相连;二是因为本身是热门学科,在实践中使用很多,作用很大;三是因为合同法将民法中的许多概念具体化了,有助于理解民法概念与民事法律制