文档介绍：高考古典诗词常见意象
折柳:表示送别、离愁别绪、思乡。
斜阳:表示日暮,含有某些凄惨之感。
残月:表示不圆满,孤独忧愁的心绪。
寒蝉:表示冷凄,含有凄惨萧索之情。
短笛:表示送别、思乡,寄寓思念之情。
落叶:表示悲秋,含有悲苦之意。
归雁:表示思乡之情,游子思念故乡。
西风:表示凄清之情,忧愁之绪。
梅花:表示凌雪傲霜,坚强之意。
牡丹:表示富贵、大方。
高考古典诗词常见意象
荷花:表示夏季,清雅高洁。
兰草:表示高洁、友谊。
芳草:喻离恨。
芭蕉:常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。
梧桐:一种凄苦之音。
梅花:“以花贵,自战国始”,后成为一种高洁人格的象征。
松柏:象征孤直耐寒的品格。
菊花:象征高洁的品质。
桃花:象征美人。
牡丹:寄寓富贵。
高考古典诗词常见意象
杨花:有飘零之意。
秋风:表示萧条、冷落。
春日物象大多含有喜庆、希望、美好之意。
夏日物象表明青春、热烈、舒畅情怀。
秋日物象多表示凄清、悲苦、乡思之意。
冬日物象表示傲寒、艰难之意。
高考古典诗词常见意象
杜鹃:中国古典诗词中常与悲苦之事联系在一起。
乌鸦:与衰败荒凉的事物联系在一起。
蟋蟀:跟促人纺织、准备冬衣以至怀念征人等联系了起来。蝉:是清高、高洁的象征。
猿啼:象征着一种悲伤的感情。
大雁、青鸟:在古代诗歌中是传书的信使。
高考古典诗词常见意象
羌笛:出自古代西部的一种乐器,它所发出的是一种凄切之音。胡笳的作用与此相同。
白云、明月:望云思友,见月怀人,是古代诗词中常用手法,借白云明月寄托对友人的怀念,对月思人就更多了。
水:在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起。用东流之水来比喻绵绵不断的愁思。
1、雄浑
雄浑指力的至大至刚,气的浑厚磅礴。其特点是:骨力挺健,气壮山河,气呑宇宙,气度豁达,气慨恢宏,气宇轩昂,气势浩瀚,气魄雄伟。
王昌龄的《出塞》(秦时明月汉时关)气势浩瀚,雄伟壮丽;王之涣的《凉州词》(黄河远上白云间)想象丰富,境界辽阔;孟浩然的“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”(《临洞庭》)气魄宏大,气势壮观;王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”(《使至塞上》)何其高远,多么壮丽!而真正能够称为“雄浑”的是以高适、岑参为代表的边塞诗人。在他们的笔下,有狼山,有大漠,有绝域,有孤城,有奇寒,有酷热,有同仇敌忾的愤慨,有誓死戍边的决心。
常见风格
2、豪放
豪迈奔放,谓之豪放。其特点既表现了作为主体的诗人的特点,又表现了作为客体的描绘对象的特点。就主体而言,情感激荡,格调昂扬;想象奇特,夸张出格;志向高远,襟怀旷达;气呑宇宙,力拔山河;傲骨嶙峋,狂荡不羁。就客体而言,往往拥有巨大的体积、伟大的力量而显示出特有的壮美、崇高,或显示出浑茫、浩淼的无限阔大的景象,因而气势峥嵘,场面壮阔,境界缥缈,极目无垠。
李白是豪放风格之集大成者。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”(《将进酒》)气势浩荡,一泻千里;“白发三千丈,缘愁是个长。”(《秋浦歌》)夸张虽不合理却合情。宋词中的豪放派,以苏、辛为最杰出代表,苏词注重将慷慨激昂、悲壮苍凉的感情融入词中。
3、沉郁
如果说豪放是火山爆发,沉郁就是海底潜流。当诗人飘逸飞动、奔放不羁时,就形成豪放;当诗人沉思默处、忧愤填膺时,就变得沉郁。李白豪放,其体轻,其气清,故袅袅上升,飞入云霄,若野鹤闲云,随处飘逸;杜甫沉郁,其体重,故沉沉下坠,潜入心海,感情激荡,回旋纡曲。他的“三吏”“三别”(三吏是《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》,三别是《新婚别》《垂老别》《无家别》)《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》都是沉郁的力作。
沉郁,就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。
4、自然
这种风格的诗词,没有雕琢的痕迹,不使人感到做作。李白曾用“清水出芙蓉,天然去雕饰”来说明这种风格,荷花是美的,在清水之上,天然而成,这才更美。
王安石《石家夜休》中“欲别更携手,月明洲渚生。”写离别,又不忍离别,月照着洲渚,更加烘托了友情的深厚,抒情、写景为所想、所见,不加雕饰,是自然的。
5、冲淡(平淡)
冲淡,即冲和、淡泊,含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。
陶渊明《饮酒》中“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。”句句都很平淡,但平淡中蕴含深意,前两句刻画了一位悠闲自得的诗人形象。“悠然”写一种清静的心态。这里都包含着诗人超脱尘世,热爱自然的情趣。后两句诗虽是写景,却把情和理寓含其中,与上两句诗紧密相关。四句诗,写人写景,水乳交融,互为表里。
从上例中可以看出冲淡是一种清新、优雅、质朴中见隽永、余韵袅绕不尽的风格。