文档介绍：政治培优补差计划和措施高一政治培优辅差计划任课教师:马书奇一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好的学习习惯,从而形成较扎实的基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。二、培优辅差目标根据班级特点和学生个性特征,因材施教,注重学生智能训练,思想品德教育和良好习惯的培养,努力激发学生的学习兴趣,时刻注意每一个学生的发展,尤其是关注“后进生”的成长,抓好“后进生”的转化工作,不让学生掉队。争取在上次期末考试的基础上均有不同程度的提高。三、具体措施培优措施——在课堂上培养学生积极探索、认真思考、刻苦钻研的精神,提高理解、判断、归纳、分析创造等各种能力。重视启发诱导分析教学,引导学生多角度思考问题,展开思维过程,培养创新精神和创新能力,全面开发各个层次学生的智力。辅差措施——经常提醒学生专心听讲,鼓励其积极参与活动,寻找闪光点,正面引导,经常下位帮助,并常与家长联系。1、在教学时,多设计一些接近“后进生”最近发展区的问题,让他们能主动参与学习的欲望。当他们回答正确时,及时鼓励和表扬他们,当他们回答不对时,也要热情引导、耐心帮助。2、课堂板演多让“后进生”也一显身手。让“后进生”板演,能帮助他们树立信心,增强他们学习的自我约束力和责任感,变无动力为有压力,有动力。3、“后进生”依赖性较强,在引导之初要让他们感到学有靠山。在课堂练习时,要有目的地巡视,发现问题及时指出,当面辅导。4、作业布置有梯度,让“后进生”跳一跳也能行。起初让“后进生”多选些基础题做,慢慢地适量提高要求,鼓励他们:你在这段时间作业完成得很好,你完全有能力赶上班级里其他同学,可能再经过不多时间就会赶上最好的同学。在跳一跳的过程中不断提高学习能力。培优辅差计划一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好的学习习惯,从而形成较扎实的基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。二、培优辅差目标根据班级特点和学生个性特征,因材施教,注重学生智能训练,思想品德教育和良好习惯的培养,努力激发学生的学习兴趣,时刻注意每一个学生的发展,尤其是关注“后进生”的成长,抓好“后进生”的转化工作,不让学生掉队。争取在上次期末考试的基础上均有不同程度的提高。三、具体措施培优措施——在课堂上培养学生积极探索、认真思考、刻苦钻研的精神,提高理解、判断、归纳、分析创造等各种能力。重视启