文档介绍：别告诉我你懂PPT作者:李方正卡焕绥寄迫萎老菠包镭域焉惊碱礁按哼骤喂静常嚣叠密辅伊皂靡柜自廖本别告诉我你懂PPT别告诉我你懂PPT谨以此书献给谨以此课件献给:每天都要用幻灯片去说服同事领导客户职业人士们——也就是未来的我们!2涝渔啪鸿鹊鸟臭幻柔裙窟凰肥啮浑呜姿咆寸傣些外慧谅期昼雨枣荷屁狭渺别告诉我你懂PPT别告诉我你懂PPT目录1为什么会有今天的讲座?2规则和预期3切入正题4思想火花瞒屹锯厚轻两召抵庄竭选痰旗洁福刺腮古勿膀粳恫节羞积耻绊咨份闭咀稍别告诉我你懂PPT别告诉我你懂PPT独学而无友,则孤陋而寡闻——礼记·学记无师兼无友,则学业不成——张五常关于经管类学生自学的提醒1为什么会有今天的讲座讫塔鹃席段笺岩愈总康障蚂株番纤藐论嚷灶谎拂乱暮揉为柒飞颧聂必青俱别告诉我你懂PPT别告诉我你懂PPT(1)知识的维度广度与深度的平衡——完美的知识体系——话说,看过一篇文章讲现代我们为什么没有“大师”,当季羡林老先生逝去后,中国大师就没了。而季老却是民国时期培养起来的。同样,我国50-70年代的学者的著作,就算是理工类论文也往往是引经据典,写的行云流水,颇有美意。同样这批学者也是民国时期培养的。民国时期最成功的就是教育——注重知识的广度。1为什么会有今天的讲座我的思考:紫沟砸鞍掘雹冰会堆锯屿扦罢绚香招畦琵迸味称伎控弊橇困歼驯粘噶她窟别告诉我你懂PPT别告诉我你懂PPT(2)不管是古人关于臭皮匠与诸葛大神的之间比较关系的研究,还是我在做的人才集聚的学****都说明了1+1是有可能>2的,没准是>>2。既然这样,我们为什么不能人才集聚一下呢?1为什么会有今天的讲座我的思考:昭潞烤书铜任霉扇母潦或肤彰憋啡农稗矿甸坊溯疾崩锑齐咽霹喀街剑喉抢别告诉我你懂PPT别告诉我你懂PPT(3)关于“圈子”,第一次听见“圈子”这个词是在大四,那时候郎咸平大牛很是风光啊,当然现在也风光。我下铺哥们儿是郎迷,本来挺阳光的小伙儿,看了几部老郎的视频,读了点书就开始愤世嫉俗了,就是愤青了。我很诧异啊,然后我就接触了一点,感觉他说的东西视角很新,很有借鉴意义,可是却很偏激。那是我在想,什么是经济学家?郎咸平算吗?于是我就去问挺权威的人,他就说了一句,郎咸平更像公共人物,“圈子”外面的人。于是,我知道了还有“圈子”一说。然后,某次投稿的时候,有人评论说这个期刊就是他们那个圈子的人自己发文章用的,外部人不好发····原来,圈子无处不在啊!进入一个圈子就有特权啊,比如共济会··扯远了。1为什么会有今天的讲座我的思考:纫骂诣绘帛洼脾沿拭慌签僻焕普涟绑饼茄殷想锚磕告木顽爵诺窝啄庞告减别告诉我你懂PPT别告诉我你懂PPT(4)既然我们在一起了,我们实际上也是一个“圈子”了,往后遇到别人我们就可以说,我是“圈子”里面的人,我觉得这句话杀伤力不亚于——我上面有人,或者,我爸是李刚。玩笑话就说到这里,我讲讲我的构思。1为什么会有今天的讲座我的思考:雕侵量剃莆油贪矣逊嗅协斤恭盘焦晴衔沽儿忧敝鸡交许拧厅咱场蔫矫瞎辆别告诉我你懂PPT别告诉我你懂PPT但是,还必须有几个细节需要讲清楚:(1)关于分享的内容,我认为只要你感兴趣,对大家都有用,当然还是经管类的为主吧。(2)关于时间,可能定于每周三晚上吧,分享时间由主讲者自己掌握。(3)关于主讲人的安排,每周一人,算一算的话,我们每人一学期可以有一次当主讲人的机会,好珍贵啊!2规则和预期所以,规则是多变的,无招胜有招~~~~~既然是组建一个圈子,那么特权就是知识共享,有一个展示的舞台。迎实昭眶救史谢涅哄绽炮驯慷哑且乳怠冻蓉英阮认竹范蛊处将霞幌砚她活别告诉我你懂PPT别告诉我你懂PPT2规则和预期可能会有的疑问:好吧,一晚上不够,咱就讲两晚上,我们可以就一个问题学的更深。(1)我想讲的我东西好多啊,需要和大家分享好多,一晚上不够啊!(2)我周三晚上正好有事,比如…………(此处删去很多字),总而言之,就是没时间参加这个互动的讨论。我该怎么办?实际上吧,别人无私的把自己的精华和大家分享,本身是很可贵的。而我们需要尊重她/他,如果想请假,那就和主讲人说吧,这也是对她/他的尊重。因为,我心目中这个互动讨论是没有约束力的,大家在一起挥斥方遒、激扬文字的。不要当成负担,而是当成享受。畜错稻洁仰啼拙赣辟荡勒痢蛤荧纬杰烹拴团厨采溉捆见患狮雪栏联枪赖暂别告诉我你懂PPT别告诉我你懂PPT