文档介绍：学校教科研、教师培训、教育教学工作总结XXXX中学教科研、教师培训、教育教学常规管理工作总结根据区教委XXXX号(关于印发《XXXX中小学教育教学管理常规)》《XXXX中小学教师教学常规(试行)》《XXXX中小学班主任工作常规(试行)》的通知)和〔20XX〕XX号(关于开展教科研、教师培训、教育教学常规管理工作专项督查的通知)的要求,学校扎实落实教育教学常规管理,务实开展学校教科研工作和教师培训工作,取得较好的效果。现ZJ如下:一、领导高度重视,落实工作责任(一)学校建立教育教学常规管理网络,明确分管领导。学校根据干部分工情况,建立了“分管校长-学生处(团委)-年级组-班主任”的教育常规管理网络,建立了“分管校长-教学处-年级组(教研组)-备课组”的教学常规管理网络,建立了“分管校长-教科室-年级组(教研组)-备课组”的教科研和教师培训网络。(二)建立会议制度,定期通报反思,强化措施。学校每周召开校长办公会分块研究和通报工作情况,每学期初、每学月、每学期末组织教育教学常规、教科研工作和教师培训工作例会,及时小结前阶段工作,对后阶段工作进行部署安排。同时针对前阶段工作的情况,及时增添措施,扎实推进。(三)领导参与检查督查,及时公示。学校校级干部、教学处、年级组、教研组长和备课组长按照学校的教学教研管理要求,每周进行检查、抽查和督查,及时汇总、通报。(四)实行分管校长、责任处室、年级组长、班主任(教研组长备课组长)对教育教学常规管理捆绑考核,按照一定比例纳入工作绩效考核。二、落实过程检查通报,及时公示考核(一)学校落实处室管理的调研、计划、指导、检查、通报、公示、考核的要求。每周处室对常规工作深入巡查、检查,及时通报考核。学校督查室学月收集汇总。(二)实行全方位督查考核制度。每周对校园清洁卫生、学生违规手机使用的巡查通报,纳入考核;学生就寝、清洁卫生、违规违纪等每天检查公示考核;学校行政人员、班主任每周查寝公示的制度;学校学生会干部每天检查通报考核制度。年级领导小组成员每周课堂巡查、听课检查、常规抽查和师生调查的常规管理形式,教学处启动了不提前告知的教师教学常规抽查情况通报和每周课堂巡查情况通报。教科室每周对教研活动情况检查通报等。三、进一步完善常规管理制度,校级干部值日检查(一)学校组织讨论修订教师教学常规考核细则、教师教科研考核细则、班主任班级管理考核细则和学校教师分类教学绩效考核细则等。(二)实行校级干部值日制。学校在行政值周和值周教师的基础上,增加了校级干部值日,对校园清洁卫生、课堂秩序、学生违规违纪、光盘行动、学生校门出入、学生就寝等进行检查,及时通报学生中不规范、不安全行为和老师中履职不规范的行为。四、学校教育教学常规工作情况(一)、周常规、月常规和学期(学年)常规工作管理,按时收集材料。。学校结合实际,启动了副班主任岗位,为班主任队伍的调整和优化储备人才。学校组织了班级管理要求、班级管理规范、班风学风建设、重点学生管理、班级德育主题班会等培训,明确立德树人工作要求,更新学生教育管理观念,提高德育队伍的整体水平。。学校组织了学生读书活动、班级大合唱、新生拓展训练、学生体艺节、队列体操比赛、班级篮球乒乓球比赛、班级学雷锋做好事评比活动。4.