文档介绍：孩子上课时不听话怎么办 孩子上课时不听话怎么办     某网友 7/11/20004:56:00PM,我的孩子在幼儿园大班,我曾经送他去学唱歌,学武术,学英语。学唱歌时,只上了一课时,我在班上一起听课,发现他上课不听讲,注意力不集中,当老师讲新知识时,他集中了一下精神,然后又玩开了,不过课后问他,他还是学会了。第二次老师不让家长在场,他不听老师的,还乱动教室的板凳,老师说他还不听,老师不让他继续上课,我也不让他学了。因为他身体不好,每月总要感冒,然后咳嗽、支气管发炎,为此我想通过练武术强身,跟孩子谈,他也同意学。可是当他真的去学时,老师教的动作他不认真学,老师教的动作不能坚持,自己在乱做,老师帮助纠正,他也不听,这次学****也不能进行下去,只好又不学了。学****英语,家长可以随班听,他在课堂上不听讲,一会儿摸板凳,一会儿蹲在地上,一会再干点别的,总之他没有停一下。不过,他能很顺利地学下来。上课时,感兴趣的活动他能举手参与,老师叫他上前面时,他又蹦又跳。他难道是多动?可是他在家玩积木,搭车,剪纸,都能几个钟点的玩,他明年上学,能否适应小学学****环境。我想咨询一下专家,孩子是否存在什么问题,谢谢! 茅教授回答,你的问题写得很详细,能充分说明孩子的主要问题,便于和你探讨。一、孩子上过唱歌、武术、英语三种特长班,好像英语还坚持下来了。从他的年龄(大班,大概是六岁左右)看,还算正常。孩子的兴趣是广泛的,在***指导下,会逐渐专一起来。也有的孩子从很小的时候就很专一,不过比较少;二、从介绍看,他是有多动现象,但不是多动症,因为对他感兴趣的事(如:“在家玩积木、搭车、剪纸,都可以几个钟头地玩”),他很专注,也不乱动;三、对多动的孩子不要打骂、不要约束,要疏导,要多一点宽容,他年龄再大一点会好一点;四、目前最重要的是立规矩。学****时不能乱动,注意听讲,跟老师模仿动作。当然,他已经散漫惯了,立规矩很困难,但是,还得这样做。可以从表扬好行为入手,让他有荣誉感(大班儿童已经有荣誉感了),不要尽批评没做到的;五、你问他明年上学,能否适应小学学****环境,我感到关键在今年一年。要他做到:没有很大兴趣的事,也要好好学。因为小学的功课多样,不可能样样都感兴趣。当然,对他来说学****不感兴趣的事是难忍的,家长应该和他讲道理,有一点进步马上要表扬。你的介绍上说他很聪明,长托不到一个月时间,明显比以前懂事了。这说明他有上小学的基础,能学****能适应环境,不必太担心。当然,由于他一直比较散漫,这一年要注意立些规矩,包括学****和生活两方面,要求他逐渐做到,多表扬、多鼓励进步,会有好的效果的。 孩子“不求上进”怎么办     某网友 3/27/20014:19:00PM,四岁的孩子,凡事漫不经心,不与其他孩子争、比,“不求上进”,家长是顺其自然,还是对此予以纠正? 茅于燕回答,首先要问一问家长讲的“不求上进”指的是什么?您这里说的“不与其与他孩子争、比”好像并不是“不求上进”。而且对四岁的孩子用这么严重的评语也太过份了。从另外的角度看,孩子不与其他小朋友争和比并不是坏,还可能是好呢!说明他比较豁达、宽松,而且还会很快乐,这不是很好吗?当然孩子好强,愿意上进,认真学****得到比较好的成绩,这也是好的,但这不同于“争”、“比”(这个“比”指的是竞争)。应该允许孩子有不同性格。你的问题主要应该是孩子“漫不经心”,什么都不专心,这倒是要注意的。可以这样做:1、加强表扬和批评的力度,让他对比,什么是好的、爸爸妈妈喜欢的;什么是不好的、爸爸妈妈不喜欢的,让他懂得对与不对,好与不好。他漫不经心,就是不知道对和不对,做与不做、学与不学的区别。2、平时和他讲些好强、爱学****受到爸爸妈妈喜爱的小朋友的故事,激发他的学****兴趣。3、常常给他一些“任务”(学****上的和生活上的),督促他完成,改善他不关心学****和生活的毛病。任务完成了,要大大表扬。4、有时间要和他一起看书、玩玩具,培养他的注意力。