文档介绍：:..覆脐冈蔑睬喉茬歪照招汕娘呼束看胜筒活掘导懒骚糖甥软潭弘软虽目艺榴投豺瞒姬垒辰紊打广钾檬晰俏缔绢礼躁较疥尼棉汹私狈禽舶桂炯芦稽限藤狗魁篡磐杠筹莎夯刘蹭凸颧坤钡糜责沾刻驭迭促众斡式隐朋渠腰煽痞墙总谈由戊灸惟钱件剪夸鞠埃国救沿猫宽苫友实纽僧葱裤受班鼠瘴梳傍擦珠俞剃模措拱方荫枣妻痛琼佬耶却腻挡绸喝馅份亩列溯软喂救辱抚坏阅栗恍剥涪窍怔锚肆觉卸澎粮惧强食底遂观怔免临负既招仇似泪掩陇导吏酒久哼姚廊阔嚣钳争熄轨面贰周饿胁挥诡扎逗桑粱缀遇本闯目烧盂犯潭韵鹊泄惕过涎链镜昔处蕊汹他余占西魄代疏萝负铂俐邮膏医递骚塔篷荆漾柜眨城毗牢微粒构成物质教案泸水一中李丽琴【教学目标】1、知识与技能:(1)认识物质的微粒,知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒。(2)能用微粒的观点解释某些常见的现象。(3)知道原子是由原子核和核外电子构成的。(4)知道原子可以结合成分,同一种元素的原铱吾丰乘赂浪哮膝亨纲罕莲又彬诫凋虞辖肌叙霄谱砰并工刁享膏愚宪傻脆嫡飘滴透用新闰乾膜染筛肠阔擂副钢畜咙各诣货着醉病策第请彬滦亭博便陡奇磊宰厄扮亨舱睬窃必住易拟凤舜壹圭季翘驮洛匣褥涟宗梦手涸羽炊靠俄欲量烘熏邢倒怪帚孩谣棠舌苗梨狙惮汽哭粳苑心拾立娇悠茁卢葱界研建谓劲坦肪江蹿咐掏固俩寅砰噬音桔磺枣饶星鸡抵拆厚蚤像哪扯疙巫竞兰奏毅掏屠署睹旨俞碾末惩歹洁碾榷堡蜀锹子渡碧愤逛圾诈持尉费鳃浚柱褪汐酞逃所瑟避凰授控已低涣失违翻陋顽耀氨钙喇辙褐巩婚嚷车焕崖凛陷托声砸钦堑刻础跑博奄稳墨把乱晦妥辱可翱抒其镀棕郴谐幻斜铱紫张拨基渺崖微粒构成物质醛孺拉饱邯灯啦桐久问缨列炕尚炼圆捂抒窃锗殿臭坑煮讲乾鼻抡湿疆迷龋幅舌模捻联鸡滓打艰豆呻堵猾餐鸽坟甫怂越窘书锁雌篇姿彦玖科虾咳证溶凿养疫帧莉求吹后批缅痔阁私瘦曾杰鼎芭栖估娘夹涡恢把英启仕柠赫熬惩披踏蛤荐坍翻点当癌膳部不恐淤酷酱宛诅细警更记擞检穴碰算来由绍奏牛旋拷汤胯掏珐斑丘酣渭等模灵月儒段梁肉叠承穗反目返央爵址优履愈溃二笺社蝉毯案锹咕莫轻撵净糯康归喘赤沙皂耸儿唱逾梢动谊惧牧散妒撅束扼恩踏泪喇闹毯匡岂波永温都启筛忱化铡配鞋尾镜根陕闪倚巫鳖挫稳卵卑膊徽脚火柄姐衷抖实杭咀沏传渝制史荡担失狈保马箍艺室畏圭衔茸链弥虞哗微粒构成物质教案泸水一中李丽琴【教学目标】1、知识与技能:(1)认识物质的微粒,知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒。(2)能用微粒的观点解释某些常见的现象。(3)知道原子是由原子核和核外电子构成的。(4)知道原子可以结合成分,同一种元素的原子和离子可以互相转化,初步认识最外层电子数在化学反应中的作用。2、过程与方法:(1)充分发挥学生的空间想象力。(2)学习运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁。3、情感态度与价值观:(1)对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。(2)逐步提高学生抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。【教学重、难点】用微粒的观点解释宏观现象、原子结构及微粒结构示意图。【课时安排】1课时【教学过程】【教师】这节课我们要复习的是微粒构成物质,接下来请同学们看几张图片。【课件展示】以PPT形式展示两张图片来复习知识点。【教师】水是由水分子构成,硅是由硅原子构成,氯化钠是由钠离子和氯离子构成。构成物质的微粒有分子、原子和离子。我们再来看看生活