文档介绍：情景引入谜语:敢怒不敢言。——打一化学物质。谜底::,测定空气中氧气含量。,进行观察、记录,并初步学****分析实验现象。,分别制得氧气舍勒(瑞典)普利斯特里(英国)空气的发现(课本26页)(法国):空气中氧气含量的实验测定(课本27页)实验装置:、空气是由什么组成的(课本26页)知识点1:空气中氧气含量的实验测定利用物质反应消耗氧气,使容器内气体减少,气体压强变小。实验原理:;;,塞紧瓶塞,观察现象。,打开止水夹,观察现象。一、空气是由什么组成的实验步骤:知识点1:空气中氧气含量的实验测定(课本27页)、测定空气里氧气的含量实验原理(文字表达式)五氧化二磷红磷+氧气点燃PO2P2O5实验现象:,发光,放热,产生大量白烟;,打开弹簧夹,水经导管进入集气瓶,进入水的体积约占瓶内空气总体积的五分之一。实验结论:氧气约占空气体积的1/5。:(1)装置漏气;(2)红磷的量不足;(3)红磷熄灭后未冷却到室温就打开了弹簧夹;(4)有部分水留在导管中未进入集气瓶(5)燃烧到一定程度时,瓶内氧气含量少,红磷不能继续燃烧。瓶中还有少量残余氧气(当氧气含量低到一定值时,红磷就不能燃烧了。)红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气?讨论:为什么气体减少的体积小于1/5?:只与氧气反应,且反应物要过量,如红磷、白磷等;:温度较低,如点燃、加热等;:一般不能有气体产生。若有气体产生,则要考虑装置中添加吸收气体的试剂。实验设计yaoqiu:知识点1:空气中氧气含量的实验测定(课本26页)