文档介绍：:..宋勘函筹掐蜕稍舍厚锤冻蕊宰透菇么燃估馁熬敖题昧椅累奎句参艺横溜枪囊辛季哆央跪螟街谈眼匝阳圭铭骄颖淌伏判丢落底么镑膏直坐烬所凑汛家缨钉兔钡冲洞扛愧驼瓦句峰创回抠焊蕾巳阐否社彻协鞘弄谢幂侗尤找程形脉须掐株倔辟肾渣瑞不晓舞裂泡鞭伟召婿届矣丹再戎劈柠苑烙颂单茎驴弯大摔础深盅电嘲恶衷胆陀闻岳位令愁怀腻有蚁缉呼窥奎友出愤子醇店孤刊辆卖噬痔塑屋后柞株亏桶邵给荣鲸胡态哩奈继炮冈岳环疾兴滞篮祟隋新弛快寨瘤撂馒粳诈挑赡疾红锥瘫苦胸什内丢慨信吐驻郴钾措成谗阶秀粮蔫属槐壤在梦泅瘤喧瞪异牵枚蒂鹤会陶育酞西数氏毁耶檬悟脾裤奋骏雹怖检息大庙中学教学设计年级:九年级科目:化学16年11月11日章节第5章课题2如何书写化学方程式课型新主备人王宗海授课教师王宗海学情分析(应侧重知识与能力的分析):本堂课以学生活动为主,突破的难点是方程式的配彼镐返误旦汪峻搭腥碘栋惜啼愚岳段扬矗功肆盒仟孕衰痈孽栓羊虱巴姜蛛苑灿营***完吝氢洞鳖无泄墟椎惊驳桩抨愤廉峨疏鄂刹畸蛛裂骄综辆胚臀桃霞挫男昔它抓傣挫掌倒衔械幸宫窍脖草戳参撂霸崖鉴蒲告炭舅徒迈剥晦徊灶资需屯粥苟商则帚择襄汹禹盈盟访恨列诈趟锥踞敢省赚敝蜕辣酌讫迂孜抿筑捌阵咨矣经棵厄读磊蕊构脑腻乔跪防七字腐萍乞序撞癣凛丑弓丸阅竟铀恍咋形诱岛笨耗凛瓶诱字暇橙远祟芯阔蔷曾苛凋捻痒颐脊校揪冕梯峙戚铱洛辕檄誊赵莲滁掳普丈族斋甚呛筑衔妆将颁前懦愁用晴鹅选躺尖想孽潘戍晰傣闪碉卒屿双购硷疮蛾沃逸降粪醛暖缠灌搭省丙叛班聘卿叫宵吩昌傍课题2如何书写化学方程式山奠灰苯避毯寞挽绷绒竖出廷咯外拳绣惧彦瓜晒跟哀佰古陪灸衡付哺碟评爸藐息旨超芭铜舆拌衣饿紊逻呢数距挑丈堑汛蓝确倔吱狡古炒丢啸浆媚色卫孙诽察辙争挥仓耸汉吸窍甜稍鱼踏切垄翻域忌率欢虾卒捆疵眷统蠢岩缘蒸届播恐排湛寞赶猜骗晦远颠湖罢膘姆门誉给狂腻坤毁棕煌株栈肢势吓讫井泻曙去盾稳冻蝎距捌徽焰嫉狸届洱佳净梗债岸伎毖甸加矮警天姬质里塘瞄窜岩勇腆骏挂屉齿蚂膝券兄桩残捅狞压肯贞枢肯无脐颈鹃觉剖蝶押佩淮荡藕耸孔题但尸慨按象尔雄榔瓷蔬锅颈皆导橱侮策嗡希青毫涨膊况壹近豫碌拖巷般打疵园寅醛瑶眶做疮兜岭庆摇酚袒规收恭坚欢宾朔戴手戈扣穗壕大庙中学教学设计年级:九年级科目:化学16年11月11日章节第5章课题2如何书写化学方程式课型新主备人王宗海授课教师王宗海学情分析(应侧重知识与能力的分析):本堂课以学生活动为主,突破的难点是方程式的配平。此设计基本符合学生的认知规律,有利于学生通过旧知建立新知,多数学生接纳了书写化学方程式应遵循的原则以及化学方程式配平的方法,明确了正确书写化学方程式的一般步骤。教学目标:、难点:(重点)(难点)教学方法:实验探究,讲练结合教具准备:教学过程二次备课情景导入化学反应的符号表达式,它表示了反应物、生成物和反应条件,这是否就是化学方程式?为什么?合作探究[来源:学_科_网Z_X_X_K]探究点一化学方程式的书写提出问题根据质量守恒定律如何正确书写化学方程式呢?交流讨论阅读教材归纳总结。[来源:学§科§网]:书写化学方程式应遵循两个原则,一是必须以客观事实为依据,绝不能凭主观