文档介绍：学****目标:。、使用范围。。学****过程:(一)导入:可以先组织学生参观化学实验室,在此基础上讨论实验室里的有关常识,然后组织学生练****一些基本操作。   : 将全班同学分成四个小组轮流参观: 1组观察实验室的布局,仔细阅读墙上的张贴物; 2组进实验准备室,仔细记录在准备室里看见的主要仪器;3组进入药品贮放室,仔细观察药品是怎么贮存的?为什么要这样贮存?4组参观贮放易燃、易爆、有毒物品的设备并记录贮存方法。 讨论交流:、易爆、有毒物质?易燃、易爆、有毒物品为什么要单独贮放?为什么要加双锁,双人到齐才能打开??讨论交流:,你通常能见到一些什么状态的药品,它们一般盛放在什么仪器内?(个人思考,组内交流)2、你认识下列仪器并能说出它们的用途以及使用时的注意事项吗?(个人思考,组内交流)(二)自学:用2分钟阅读课本P18页内容,解决以下问题:一:固体药品的取用:(1):固体药品通常保存在              ,取用固体药品一般用       。有些块状固体应用         取。用过的药匙要立刻          以备下次再用。(2):把密度较大的块状固体或金属颗粒放入玻璃容器时,应先把容器       ,把                                ,再把容器                 。(3):往试管装入固体药末时,可先使试管          ,把盛有药品的药匙(或纸槽)小心送至           ,然后                          。讨论交流:(如石灰石)装入大试管中?(如碳酸钠)装入试管中?【思考交流】,药品应取用多少?,哪些同学出现了错误,怎样改正?二:液体药品的取用:讨论交流:回忆日常生活中,我们怎样将一种饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒?自主学****用2分钟阅读课本P19-20页内容,解决以下问题:,常用       量取体积。量液时,量筒必须        ,视线要与量筒内                                ,再读取液体的       。。取用少量的液体可用          ,取液后的滴管,应保持橡胶乳头在______,不要_____           防止           ,沾污_________或            ;不要把滴管放在           或         ,以免          。用过的胶头滴管应立即用______________    以备再用。(如水)倒入到试管中??用到哪些仪器?讨论交流:思考交流:量取液体时,如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,而是采取用仰视或是俯视的方法,将会对读数产生怎样的影响?精讲点拨:【例题】下列操作正确的是( ) 