文档介绍：小班阅读区域活动教案小班阅读区域活动教案【篇一:幼儿园小班区域活动教案】幼儿园小班区域活动教案《小巧手》教师:才巍巍活动目标:1、认识数字1-5,能进行点数。2、爱护图书,不撕扯毁坏,能安静看书。3、喜欢与同伴交流,能一起合作游戏。4、认识红、黄、蓝三种颜色,能按图形进行粘贴花朵和叶子。能较好使用胶水。5、游戏结束能将玩具材料收放整齐。活动准备:娃娃家:餐具和厨具、娃娃。语言区:图书、字卡。美工区:画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子。科学区:带数字的手、海绵纸制作的戒指。活动过程:一、引入:小朋友们,大家都有一双灵巧的手,你的手会做些什么?幼儿说一说。现在让我们用灵巧的手开始好玩的游戏吧。二、认识各区1、玩玩乐:大家一起看,在娃娃家中,老师为大家准备了很多好玩的餐具和厨具,有小锅小勺,杯子水壶,大家商量好自己当什么,可以当爸爸妈妈,可以当爷爷奶奶,还可以当小娃娃。注意,用完的东西要放回原处哦。2、读读乐:现在我们来到了读读乐,这里有很多图书和字卡,老师听说小朋友可爱看书了,咱们轻轻翻,慢慢看,安静地,不打扰别人好吗?3、套套乐:这里来了好多的手宝宝,看看手指上都有什么?有有数字宝宝,你认识这些数字吗?能给她戴上戒指吗4、贴贴乐:花园里的花开得真鲜艳,这些花都是什么颜色的?我们一起做一做好吗?三、幼儿取卡进区活动,教师提要求:小朋友们看见这么多好玩的,已经跃跃欲试想玩了,让我们赶快取卡进区吧。注意,不要喊,不要挤。要互相谦让。四、幼儿活动,教师指导五、讲评,展示作品六、活动结束,整理材料。【篇二:小班第一学期区域活动教案】一、目标:1、在游戏中学****使用一些基本的礼貌用语,如:你好;欢迎光临;谢谢;对不起等。2、乐于参与到游戏中,并能体验与同伴友好合作、游戏的快乐。二、准备:1、开放区角:娃娃家、理发店、汽车城、巧手区。2、投放材料:娃娃家:宝宝家(5人):小床、电话、娃娃、人物胸卡、厨房用具等。贝贝家(3人):娃娃、自制煤气灶、锅、汉堡、鸡腿、一次性碗、勺子等。苗苗家(3人):娃娃、自制煤气灶、锅、汉堡、鸡腿、一次性碗、勺子、彩色皱纹纸若干等。理发店(4人):镜子、吹风机、梳子、热水器、洗头膏、理发师胸卡两个、自制剪刀、钱币等理发用品。汽车城(4人):各种形状的积木、大小不同的汽车、汽车胸卡四张。巧手区(人数自由流动):自制小动物大瓶子、一次性碗、勺子、自制食物、各种水果、手形轮廓图、穿线板等。三、过程:1、情景表演引入游戏:教师手抱娃娃家里的娃娃。★小朋友,老师手里的这个娃娃迷路了,你们说说看,她是谁家的娃娃?★那今天就请小朋友来扮演娃娃的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,把娃娃送回家,并和娃娃一起做游戏,好不好?2、教师讲述游戏规则:娃娃家:能根据所戴胸卡的角色进行游戏,同伴间友好合作,并能用提供的皱纹纸做小圆子。理发店:“理发师”在小客人进门时要说:“欢迎光临。”小客人走时要说:“再见”等礼貌用语,熟悉洗头、剪发、吹干等一些简单的理发动作。汽车城:在活动中能用积木拼、搭出一些形状,如拱形桥,大马路等;同时能和同伴友好合作,不争抢汽车、积木;如不小心碰到同伴的积木或汽车,要说:“对不起”。巧手区:给小动物喂食:幼儿能左右手协调,用勺子给小动物喂食。涂色区:幼儿能用自己喜欢的颜色耐心地给不同的轮廓图涂色。3、幼儿游戏,教师参与并指导:教师参与到游戏中,指导一