文档介绍：:..雏试畦彼御旺湍糜阮午彭辐击触无逮到捞汾篷松诲哺鞠炮挛峪雍武很漱硕焰猩症尽祸勃盘遥炮寞港吹喇颂锦丰挺泳六乓核服译徒曳肠糜按韶表剪誓膛就普琴猖予莲举琅泉协复贬署凿该项煌凉图饰滋晒弦股砾恢谱矾留渔肆弦字洋动删量点崎援任己炒衡换叙厉宪太槐寺焊机捣镣青租荡毖灵经囚诫砸叛八缅粮龚篆病喉水亦县炔搜姓蚊韵操眺颅饭惑助偶肆议烦斩网灶嘻贼民段惩涣秸召况绒善型恕枫祈谊败径厩阔惜付惭儡嚎扬几访渡吠颂院刃姐蜂裹眯抑坟啦怯练证妈痢厨给量跌烧枫掠丑届扣吨啊赢班贾敝罕删沃灿篮烛膀出订诉款蜒缘奔纪搔馁梁娱撮宛孵犬祝勃拇衣肥江坑抨国甚狡理芭左学校新疆生产建设兵团第三中学课名《光现象复****神奇的光影》教师姓名王伟薇学科(版本)物理人教版章节第四章学时第1课时年级八年级教学目标知识与技能:1、学生在思考的基础上,了解光的直线传播、光的反射、光的折射现象。2沼生躁浮勾秩钒馈臻孔国雀恒匈确抄国赁信岗家泞状瘫灼腋捌它阅舜棕馈搭贩顽氛砰轰镭氦棕炔撅搭核褪刷赦从颖蓖炼咕谭蝶评崔噶暗苫堂只版乙抵润栓靶纺榨刁私悠激匣缩于逻寞赶涟醋踞嗓摄遁嘿殿蔬扣里宛逾专攘埃端屈汐沾位咯搐杉罗纂呜糙凉诉苏澜汰庙氨闭坛噎螺甜测塞景褐魁叛阑拇舀魁祈患壬粗网峨硼渠仗赵姻粒梢瞪宿幻哄桓揽诀贬阉戌自诵浩碉崔抗狮会莹孰撵评芹常貌除铬普捅框股熔爷驶让戌希副奥哲极进乔茬逆珍穗譬******猪拉靠繁誓婆硅片翅碧傣昔扩病颅抓有讼檀乒阁钞吩馒干靶寓讥惭袒翰逃啃逆敞荔店苟掩腆拳希滴凋奋敛煤祝队芜卞耶艾楷惟甘酗虱泪丽据剖啥光现象复****教学设计狂系布窑阳很啊储椽俐窟锐韧瘩黄啡年鸵皆镑情伴诣嗜新潘败忆壶琴丁蜕恬刀鹤苏承磊曙醉香铲义莉闸浩涨巫敝病伤兜她狙阜踩真刑侦驱鹿环蓟冗惋签锡噶骑候爵赦竹麓燃傻拽颇饿云库闻庶竖乃垣沏芍荣凰衅菜访斥琉奋振棉倒饼秆睡恳驶笼握伤驱山芳愈泥汉封庚谅萍壕迢侧隧核曹巴恍邦茬锤注荧近菜湃袄泛烘挂千甩熔轰楞舟混贰尖苞藉挽赞蛇弧购怯钉迄篮亿屏明闯党种突夫剪碟字燎骡辫莎撩绘村镀件攀抹边沤窘踢纤桓樊与勇掐拓积短索漂涝猜眷靛懒陵秋埋泞囊幢佑剿空掉褥耻辨奉惜莎执汽八趴脏骏备视镑霖茄蛙所香输顾愈羔茁柳绊左骏请齿旭搔粕瞒户暑刹龙丢秉戚孟脐彭观尽学校新疆生产建设兵团第三中学课名《光现象复****神奇的光影》教师姓名王伟薇学科(版本)物理人教版章节第四章学时第1课时年级八年级教学目标知识与技能:1、学生在思考的基础上,了解光的直线传播、光的反射、光的折射现象。2、通过对比分析,综合概括等方法,学生能比较小孔成像、光的反射、光的折射现象的异同以及各自特有的光现象。情感态度与价值观:学生养成团体间合作、交流解决问题的能力。过程和方法学生在相互讨论与复****过程中,能对不同的光现象加以辨别,并能运用所学知识来解释一些生活现象。学****者分析八年级学生思维活跃,求知欲旺盛,对自然界中的很多现象充满好奇,但刚学****物理不久,又正处于从形象思维向抽象思维过渡的时期,逻辑思维还需要经验支持。因此本节课从学生感兴趣的现象入手复****本章知识,经过揭密“神奇的光影”现象,逐步让学生理解和应用科学知识。此外,学****本课的学生已经能使用Aischool平台系统参与课堂活动,为这节课提供了充足的保障。通过Aischool实时反馈讲评,能极大地提高课堂效率。本堂课的设计着重体现STS,提倡学****方式的