文档介绍：员工试用期转正申请书护士试用期转正申请书员工试用期转正申请书尊敬的领导:我于二○一二年十二月十日进入公司,根据公司的需要,目前担任司机一职,负责各领导各部门用车工作。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,极富工作热情;性格开朗,乐于与他人沟通,具有良好和熟练的驾驶技巧,有很强的团队协作能力;责任感强,确实完成领导交付的工作,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学****新知识、技能,注重自身发展和进步,以期将来能学以致用,同公司共同发展、进步。两个多月来,我在各领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步,综合看来,我觉得自己还有以下的缺点和不足:一、思想第一文库网上个人主义较强,随意性较大,显得不虚心与散漫,没做到谦虚谨慎,尊重服从;二、有时候办事不够干练,言行举止没注重约束自己;三、工作主动性发挥的还是不够,对工作的预见性和创造性不够,离领导的要求还有一定的距离。在今后的工作和学****中,我会进一步严格要求自己,虚心向其他领导、同事学****我相信凭着自己高度的责任心和自信心,一定能够改正这些缺点,争取在各方面取得更大的进步。根据公司规章制度,试用人员在试用期满两个月合格后,即可被录用成为公司正式员工。因此,我特向领导申请:希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价,使我按期转为正式员工。此致敬礼申请人;XXX二○一三年2月27日中国传统教育思想与现代大学理念初探中国传统教育理念龙源期刊网国传统教育思想与现代大学理念初探作者:庞辉来源:《理论观察》2014年第07期[摘要]现代大学在发展过程中逐渐形成了学术自由、教授治校、教学与科研相统一等基本理念,这些理念的建构不仅深受西方的影响,而且也是在继承传统教育思想的基础上逐步形成的。在大力发展高等教育的今天,探寻中国传统教育思想与现代大学理念之间的联系,有利于高等教育事业的发展。[关键词]中国;传统教育思想;现代大学理念[中图分类号][文献标识码]A[文章编号]1009—2234(2014)07—0129—02中国有着五千多年的辉煌文明史,尊师重教是中华民族的优良传统。虽然中国古代没有现代意义的大学。但是,中国古代的教育却很发达,形第一文库网成了很多为世人所瞩目的教育思想。有人认为中国现代大学理念的形成,是来自西方教育思想的实施,其实中国传统教育思想与现代大学理念之间,存在着不可割裂的历史联系。现代大学具有学术自由、教授治校以及教学与科研相统一等基本理念。这些基本理念在中国传统教育思想很早就存在。我们在大力提倡现代大学理念的时候,不应忽视中国传统教育思想。一、中国古代的“学术自由”之风与现代大学“学术自由”理念在中国的教育发展中,学术自由思想和实践由来已久。春秋战国时期的百家争鸣、古代书院无不体现着“学术自由”的精神,这与现代大学所提倡的“学术自由”理念一脉相承。(一)中国古代的“学术自由”,连年不断。在社会动乱中,没落贵族及其后裔流落民间,打破了“学在官府”的局面,使原来由贵族垄断的文化向社会下层扩散,下移民间。一时间创办私学,开展私家讲学活动,专门训练的大师先后出现。与官学相比它的特点是非常明显的,在特定的历史条件下,它依靠自由办学、自由就学、自由讲学、自由竞争等四大自由来发展教育事业,以适应当时社会对人才的需要。〔1〕正是私学大量的普遍设立,促进了自由学风的发展;而自由学风的发展也促进了私学的发展。春秋战国时代是个百家争鸣的时代,一时间术士横议,学派林立,诸子百家争鸣竞放,学术研究自由、开放,这体现在一些诸子百家的著作中,如《老子》的深刻玄远,《论语》的简洁隽永,《庄子》的汪洋恣肆,《孟子》的议论风发,《荀子》的朴茂渊懿,《韩非子》的峻峭通脱,《诗经》的现实体现,《楚辞》的浪漫手法等。〔2〕总之,春秋战国时期相对自由的环境、相对宽松的时代背景,使学术自由有生长