文档介绍：舢舢伽㈣㈣Ⅷ㈣⋯洲摘要学习型组织理论是世纪年代以来,在管理理论与实践中发展起来的一种新的管理理念。运用这一理念,建设学习型辅导员队伍,对新形势下学生思想政治工作的创新具有重大的现实意义。高校的辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。建设一支学习型辅导员队伍是高校在新形势下更好的培养高素质人才、实现思想道德教育目标、促进大学生健康成长的需要。辅导员队伍专业化、职业化发展目标对辅导员的综合素养提出了全新的要求,这一目标的实现亟需辅导员队伍不断提升自身的马克思主义理论素养、思想道德素养、人文社会科学素养和实际工作能力素养。而学习型辅导员的培育和成长则是辅导员提高综合素养,实现专业化、职业化发展的根本保障。在高校政治辅导员队伍中建立学习型组织,可促进辅导员队伍的成长和发展,促进辅导员个人素质、管理水平和综合能力的提高,达到生命价值和职业价值的内在统一。本文探讨了高校建设学习型辅导员队伍的必要性和重要性,指出建设学习型、研究型辅导员队伍的现状和问题。通过对高校辅导员队伍创建学习型组织模式及其现实矛盾的分析,提出了建立共同愿景、树立新型学习理念、建设学习型领导集体、构建各种性质的学习组织、建立健全学习的激励和保障制度、营造良好的学化组织结构、转变管理模式等方略。关键词:高校;辅导员;学习型;建设;方略一。
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一、选题背景与研究意义吉选题背景者。高校辅导员队伍整体素质的高低,直接影响着大学生的思想状态,对大学生的发展起着关键作用。正因如此,党和国家历来都非常重视以辅导员为骨干力量的大学生思想政治工作,高校辅导员工作所取得的巨大成绩也获得了党和国家的高度肯定,一系列相关文件的陆续颁布与实施,则显示了辅导员的作用和地位变得越来越重要。近年来,随着我国高等教育形势的不断变化,高校内部管理体制改革的不断深入,尤其是高等教育大众化步伐的加快,高校学生思想政治教育面临更加严峻的挑战,高校辅导员工作的内容越来越丰富,无论是内涵、形式还是职能都发生了巨大变化,“工作对象迅速改变,学生工作和其他工作不断交叉、渗透和融合,社会对这支队伍的要求越来越高,对辅导员工作的新要求与辅导员队伍现状之间的矛盾也日益突出”①,这些矛盾严重影响到高校思想政治教育工作目标能否顺利实现。因此,努力建设一支素质过硬、结构合理且相对稳定的高校辅导员队伍,既是切实改善新形势下大学生思想政治教育的关键所在,又是高等教育改革的迫切需要。那么,高校辅导员建设的方向何在颐强梢钥吹剑堋把靶组织理论’’的启发,在过去十几年里,许多地方不断开展了建设“学企业”的热潮。对于任何个人、组织、社会来说,学习都是它持续发高校辅导员是大学生思想政治工作的一线组织者、指导者和实施习型社会”、“学习型城市”、“学习型社区”、“学习型政府”、“学习型高校学习型辅导员队伍建设研究①【浚耙到逃芯浚:—.己目
展、经久不衰的动力。高校是人才培养的重地,理应在建设学习型社会中发挥核心作用。从学习型组织建设的热潮中,我们看到了新时期高校辅导员建设的新模式和发展方向,它是指导高校辅导员队伍建设的行动指南。为适应时代发展对人才培养的要求,实现以人为本的教育理念,充分发挥辅导员在学生成长成才中的重要作用,应该着力构建一支学习型的高校辅导员队伍,通过创建学习型辅导员队伍,促动其不断学习、善于学习,充分挖掘自身潜力,建立共同愿景,能团结协作地面对各种新变化、新挑战、新问题。出于对上述问题的关注,笔者选择了“高校学习型辅导员队伍建设”作为硕士论文研究题目,探讨如何借鉴、融合学习型组织理论,为我国高校辅导员队伍建设提供行之有效且具有可操作性的建议。研究意义学习型组织理论为人们重新认识高校辅导员提供了新的视角,对高校辅导员队伍建设具有重要的参考价值。总结我国高校辅导员建设的历史经验,剖析新形势下高校辅导员队伍建设中存在的问题,在此基础上,认清建设学习型辅导员队伍的可行性,并提出“学习型队伍建设”的具体策略,无论在理论层面,还是在实践层面都有重要意义。一方面,研究学习型辅导员队伍建设有助于推动理论发展。第一,可以丰富学习型组织理论。在我国,学习型组织理论研究起步较晚,主题多围绕建设学习型企业、学习型政府等,开展学习型辅导员队伍建设的研究,可以丰富学习型组织理论的研究。第二,可充实辅导员理论研究内容。以往对高校辅导员的研究,主要关注的是思想政治教育的事实、事例,重经验表述,对其内含的理论成分挖掘不够,通过研究高校学习型辅导员队伍建设,可以实现高校辅导员建设理论研究的跨越。第三,有助于丰富高校思想政治教育理论研究。高校辅导员队伍建设研究是高校思想政治理论研究的一个重要方