文档介绍：CAD课程设计报告《CAD基础与应用》课程设计报告学生姓名:班级学号:所在学院:测绘学院专业:测绘工程指导教师:2011年1月4日目录课程设计目的 ………………………………………2课程设计的内容……………………………………2绘制平面图的操作流程……………………………2关键与难点问题…………………………………………6课程设计心得……………………………………………6一、课程设计的目的本课程设计是在课程结束后,为复****巩固所学基本理论、基本知识,加强学生对房屋建筑的感性认识,尽快了解建筑专业方面的有关情况,有针对性地安排实践性教学环节,培养学生观察问题、思考问题的能力,并对房屋建筑的组成产生一定认识。同时,为适应当今工程制图的计算机绘图化,培养学生使用计算机绘制工程图样的能力,提高学生计算机操作水平,使学生掌握AutoCAD软件包,更加熟练的运用之前学到的CAD中的各种指令,学到更多的制图方法和操作技巧用计算机绘制建筑施工图,可以为今后从事计算机辅助设计工作打下基础。AutoCAD设计领域正在经历着由传统设计工具向数字设计工具的革命性转变。AutoCAD2010新功能、安装、AutoCAD设计中心、二维图形的绘制和编辑、尺寸和文本标注、图层、图块、线型及颜色、图案填充、面域和查询、三维图形的绘制和编辑、实体造型、着色与渲染、AutoCAD的定制与开发、AutoCAD文件数据管理、AutoCAD的网络功能等。通过练****绘制建筑平面图,让我们进一步了解各种命令按钮和方法的使用,各种属性和格式的设置,使最后的成图既美观又实用;通过识图工程施工图,加强学生阅读工程施工图的能力。在反复的操作中更加熟练的掌握CAD这个软件。同时作为测绘工程的学生,学****好CAD这门课并且不断进行练****操作,是十分重要的。二、课程设计的内容使用CAD绘制所给建筑平面图,熟悉CAD中各项功能,了解建筑图的基本绘制。三、绘制平面图的操作流程绘制平面图时,不能按照手工绘图的方法来绘制,那样做不但不能充分发挥计算机的长处,甚至其绘图速度还不如手工绘图的速度快。绘图时,应充分考虑计算机的优点,使用按“线群”绘制的方法,而不是手工绘图的按“单线”绘制的方法。平面图的绘制大体由如下几个步骤组成:1、环境设置①设置绘图界限按照图示所标注的尺寸大小和图形布置情况,绘图界限设置成A4(297,210)大小,竖放。执行limits和zoomall命令将整幅图形显示出来。②设置图层图形包含了尺寸线、设备、栏杆、标题栏等图层。③设置捕捉模式(选择交点、端点、中点等)④绘制一些符号利用块“Block”进行编辑,如以下符号等等,可以修改它们的属性,多次使用,方便有快速。直接用菜单栏下的绘图工具执行和用改变属性值来完成。、整体布局整体布局阶段主要采用先定位、后定形的“多线法”。绘制标题栏按照所给图采用A4大小绘制一标题栏,采用直线和偏移、修剪等命令,其中的文字部分在后面填写标题栏是再补充。再将其输出成块,并在“对象”区选择“删除”单选框。①绘制墙体1)使用直线命令“LINE”绘制墙体的定位轴线。对各种形体先定位、后定形;2)根据墙体的形状采用双线绘制墙体;3)相交的“多线”采用“多线编辑”命令编辑相交处的接头,有角点结合、T形打开等等;4)使用“分解”命令将所有“多线”分解成“直线”,目的是为了方便后续步骤中