文档介绍：【教学目标】●知识与技能通过复住电能的单位;能准确说出电功的定义,会熟练写出电功计算公式。2、通过复习能说出电功率所表示的物理意义,并写出电功率的单位、公式;会运用公式进行简单计算;能说出额定电压、额定功率的定义;并会根据实际电压求出实际功率;3、通过复习能举例说明什么是电流的热效应;如何用实验进行验证;说出焦耳定律的内容及公式;会运用焦耳定律公式进行有关计算;4、通过复习了解家庭电路●过程与方法1、通过回顾复习,理顺知识结构,对电功、电功率知识的理解系统化、条理化,进一步提高归纳总结能力;2、通过课堂探究、训练,通过生活中各种与电功率、焦耳定律有关的现象,结合所学过的知识,学生能够熟练地运用所学知识解决实际问题。●情感态度与价值观1、培养实事求是的科学态度。2、养成乐于学习的精神,树立理论联系实际研究物理的作风。【重点与难点】教学重点:对电功率概念的理解及与电功率有关的计算教学难点:电功率的计算;【教学具】多媒体课件等。【教学方法】讲授法讨论法分组学习法【教学过程】仔细阅读课本,回忆所学知识,形成本单元知识网络。(个人完成后,小组交流,进行完善。)二、基础知识梳理任务一:阅读教材87-90页的内容,能说出电能的转换,会用电能表测电能,并知道其参数的意义,准确说出电功意义及公式。1、看课本87页,写出下面例子中能量的转化:电灯:电能转化为()电动机:电能转化为()电热器:电能转化为()2、请正确写出电能的两个单位,并找出二者之间的关系,进行有关的换算。=()=()、用电器在一段时间内消耗的电能,可以用什么来计量?()4、仔细阅读课本88页,对照电能表图片,写出下面参数的物理意义。220V表示:()20A表示:()“600revs/(kw·h)”表示:()电能表可以计量一段时间内消耗的电能,你能读出下面电能表的示数吗?6、电能可以转化成其他形式的能量。电能转化为其他形式的能的过程也可以说是的过程,有多少电能发生了转化就说电流做了多少功,即是多少。7、看课本,思考下面问题:电动机工作时,电能在转化成机械能的同时,还有没有其他形式的能的转化?电炉子工作时,能的转化是怎样的?8、你能否用电能表来粗测电视机待机时的电功率?如果能,还需要什么工具和注意什么?9、电能表是测量的仪表,把电能表接在电路中其计数器上前后两次数,就是这段时间内用电器用电的度数。某同学家的电能表在9月底的示数为33626,,相当于焦。任务二:阅读教材91--95页中的内容,能说出电功率所表示的物理意义,并写出电功率的单位、公式;会运用电功率公式进行简单计算;电能表铝盘转的快,说明电流做功快;铝盘转的慢,说明电流做功慢;我们可以用电功率来表示电流做功的快慢。请看课本写出电功率的单位及单位之间的换算关系。单位:。单位间的换算关系:。阅读课本92页“小资料”,填写下面用电器的功率。吸尘器()家用空调()电吹风()手电筒()电吹风机功率为500W表示:该电吹风正常工作时,()内消耗的电能是()。3、阅读教材92页,写出电功率的定义式:P=()根据电能公式W=UIt及I=U/R可进一步推导得出:P==()=()4、1千瓦时可以看做电功率为1KW的用电器使用1h所消耗的电能。5、某电饭煲的功率是800W