文档介绍：城关一小骨干教师传帮带活动方案党员传帮带活动方案城关一小骨干教师传帮带活动方案一、指导思想:努力践行“三个代表”重要思想,以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点,从我校教师发展需求出发,通过互动型师徒结对模式,加强骨干教师和非骨干教师的培养,努力建设一支观念新,素质高,能力强,具有现代教育素质和创新意识的教师队伍,进而推动我校教育教学质量的全面提高。二、活动目标与要求1、活动目标为了充分发挥我校己有的名师、骨干教师的作用,开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动,加快对青年教师、非骨干教师的培养,使青年教师、非骨干教师尽快成长,不断充实骨干教师队伍,同时通过活动的开展,在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养。2、活动要求(1)树立“教师即研究者”的现代教师角色理念,创设自主探索和专业引领相结合的研究性学****氛围,通过活动,互相学****共同研究教育教学理论与课堂教学艺术,促进青年教师、非骨干教师的快速成长,成为学校的后备力量。(2)在课堂教学方面,能切合实际的分析处理教材,能比较自如地驾驭教材,驾驭课堂,形成个人教学风格特色,而且教学效率高,效果好。(3)具有较深厚的教学理论功底,能用先进的教学理念审视课堂教学,有较强的思考和观察力,能撰写具有一定质量的教学论文或教学经验,争取在各级专业刊物中发表或交流。(4)具有积极的教学研究态度和较强的教研能力,能承担各级各类教研课。三、基本职责师傅职责:1、制定有针对性的培养方案,对徒第一文库网弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。2、言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。3、每月帮助徒弟备一次课,检查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材处理教材的能力。4、帮助徒弟选定一项教改实验课题,并给予指导。5、每月至少听徒弟一节课,并给出详尽的导评,帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。6、每学期指导徒弟做校内汇报课一节,在大型教学活动中帮助徒弟设计方案,指导徒弟完成上课任务。7、注意保存计划,听课记录,导评记录,供验收用。8、心胸坦荡,支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。徒弟职责:1、制定出为期一年的成长提高计划。2、主动和师傅开展谈心活动,学****师傅忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。3、每月向师傅提供一份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。4、选定一项教改实验课题,在师傅指导下,开展教改实验。5、虚心学****勤听,勤看,勤问,积极探索。不断参加各种教学活动,促进个人素质不断提高。6、每月至少听师傅两节课,作汇报课一节,每学期作校内汇报课一节。7、注意保留完整的听课及教育教学活动记录,供验收使用。8、注意博采众家之长。9、每学期交总结或体会一篇,在实践中不断总结经验,改进优化教育教学。教学反思、德育反思和总结交教导处存档。、汇报课、公开课共3节,向教研组、学校进行不同范围的帮扶效果展示等。四、考核评价成立以校长为组长,分管教学的副校长为副组长,教导处主任、教研组长为成员的考核小组,具体负责对此项工作的安排、指导、协调,平时的考评领导小组,由副组长、教导处负责实施、督导和检查工作。每学期进行一次全面考核,及时通报帮扶情况,表彰优秀指导教师和被指导教师,积极开展教研活动,定期召开座谈会、经验交流会。开展新教师公开课、竞赛课活动,全面检阅新教师教育教学情况。完善激励机制,实行结对双方“捆绑式”评价五、活动时间2011年3月——2012年1月活动期限为一年。六、师徒结对对象师(骨干教师)徒(非骨干教师、年轻教师)七、骨干教师传帮带活动领导小组组长:胡学年副组长:秦光莲成员:郑世祥许慧琴马建梅王维花胡雪霞景莲时石秀芳骨干教师传帮带活动方案党员传帮带活动方案骨干教师传帮带活动方案一、指导思想:以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点,从我校教师发展需求出发,通过互动型师徒结对模式,加强骨干教师和非骨干教师的培养,努力建设一支观念新,素质高,能力强,具有现代教育素质和创新意识的教师队伍,进而推动我校教育教学质量的全面提高。二、活动目标与要求1、活动目标为了充分发挥我校己有的名师、骨干教师的作用,开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动,加快对青年教师、非骨干教师的培养,使青年教师、非骨干教师尽快成长,不断充实骨干教师队伍,同时通过活动的开展,在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平少业务素养。2、活动要求(1)树立“教师即研究者”的现代教师角色理念,创设自主探索和专业引领相结合的研究性学****氛围,通过活动,互相学****共同研究教育教学理论与课堂教学艺术,促进青年教师、非骨干教师的快速成长,成为学校的后备力量。(