文档介绍：:①分析题给条件、装置的特点、试剂的使用条件、范围等,看清题目的要求,确定出实验的原理和反应的原理。②方案的设计应优中选优,所定方案应当是效果明显、操作安全、装置简单,药品量少、步骤少、时间短。③语言文字力求简洁、准确、全面、到位。、操作的创意与设计为了达到某种特殊的实验目的,有时需要利用一些常用的仪器,通过进行必要的改进和装配,以完成合乎实验要求的创意与设计。这需我们认真分析领悟实验意图,灵活掌握有关仪器的组成、结构、性能特点等,然后匠心独运,巧妙创意,例如:(见图所示)(1)气体发生装置→除杂→干燥→主要实验→尾气的处理等程序。考虑干燥与除杂的顺序时,若采用溶液除杂,则先净化后干燥;若采用加热除杂,则干燥在前;若用固体吸收剂常温除杂,则据题意而定。尾气处理:有毒气体常采用溶液(或固体)吸收或将之点燃,无毒气体直接排空。若制备的物质极易水解(如等),则需在尾部加装干燥管,以防空气中的水蒸气进入造成水解。(2)接口的连接:总体上遵循装置的排列顺序,但对于吸收装置应“长”进“短”出(或“深”入“浅”出);量气装置应“短”进“长”出;洗气装置应“长”进“短”出;干燥管应“大”进“小”出。(3)气体发生:一般按:装置选择与连接→气密性检验→装固体药品→加液体药品→开始实验(按程序)→拆卸仪器→其它处理等。(4)加热操作:主体实验加热前一般应先通原料气赶走空气后再点燃酒精灯,其目的:一是防止爆炸,如还原,CO还原;二是保证产品纯度,如制备等。熄灭酒精灯时,一般是“先点后灭”的原则。→反应物→仪器装置→现象→结论→作用意义→联想。如:(1)实验是根据什么性质和原理?实验目的是什么?(2)所用反应物:名称、状态、代替物(据实验目的和相关的化学反应原理,进行全面分析比较和推理,并合理选择)。(3)有关装置:性能、使用方法、适用范围、注意问题、是否有替代装置可使用、仪器规格。(4)有关操作:技能、操作顺序、注意事项或操作错误的后果。(5)实验现象:自下而上,自左至右全面观察。(6)实验结论:直接结论、导出结论。。若药品和装置只部分给出,则应需要作必要的补充,若有剩余,则应进行筛选和淘汰。。如采用最简单或最合理的实验步骤,这些要求对我们考虑反应原理,选择药品和装置,确定操作步骤都作了限定,必须高度重视。。如某些必要的干燥、除杂、冷凝等,这些都是实验中必不可少的,但容易被忽略。。有些题目要求指出药品的名称,这类问题学生最难答准确,如有些药品的准确描述为:硫酸铜粉末、澄清石灰水、酸性高锰酸钾溶液、浓硫酸、饱和溶液等。此外也应注意某些仪器的规格。。基于评分客观公正性难以把握,近年高考题很少出现此类题目,但’98测试题中用规定符号画“示意装置图”的办法较好地解决了这一问题,望复****时要有所重视。:(1)净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防液体倒吸;(2)进行某些易燃易爆实验时要防爆炸(如还原应先通,气体点燃先验