文档介绍：我不挑食小班教案反思我不挑食小班教案反思【篇一:小班语言《样样都爱吃》教学活动反思】小班语言《样样都要吃》教学活动反思随着生活水平的日益提高,幼儿的挑食现象也表现得越来越明显,小班的幼儿也不例外。有家长经常反应说孩子在家吃饭时,这不吃那不吃,经常为孩子吃饭之事烦恼。于是我想通过以幼儿喜欢的故事形式来让幼儿明白样样都爱吃,身体才会棒,才会长得健康。《样样都爱吃》是一个极富有生活化的绘本故事。故事通过简单的人物形象——熊爸爸和一对长得反差极大的双胞胎孩子;有趣的故事情节——两个小熊的比赛;浅显的道理——样样都爱吃,身体才会棒!为孩子们展现了一幅栩栩如生的生活场景,易于孩子们接受。在活动开始部分,让幼儿发现熊大大和熊小小的不同之处,幼儿都能说出来不同,但对于“双胞胎”的概念,什么是双胞胎,双胞胎本应该是什么样的,这一点幼儿不理解,课后应该让幼儿深入了解这一方面。在这次活动中,活动的重点是让幼儿理解故事情节,并能大胆地说出自己的发现和想法,整节课下来,我感觉自己讲的多,孩子们说的少。活动中可能是我急于求成,没有给孩子们充足的时间去思考与表达,这一点是这节课的不足之处。课后,有孩子跑过来说:“李老师,我以后不挑食了,我要和熊大大一样,什么都吃,长得高高的、壮壮的。”听了孩子的话,我很欣慰,我觉得这节课收到了一定的成效。【篇二:小班一日活动反思】小班一日活动反思小班一日活动反思一:小班一日活动反思12月22日我在指导教师的帮助下完成了我的一日活动组织,虽然是短短的一天时间,但在这一天中我学到了很多,同时也发现自己身上存在着很多的不足,无论是教学经验上还是组织能力上都存在着一定的差距,但在导师的细心教导讲评中我学到了很多,在今后的教学中都可运用到,因而我反思了在我短短一天中大的两节教学活动。一、教学活动:打扮球宝宝在本次活动中幼儿对于这一活动特感兴趣,因为本节课的内容和难易程度很适合幼儿的年龄特点,而且在小朋友的互相比较中,也激发了他们的制作兴趣,从而激励幼儿将此作品完成,没有半途而废的现象。所以,对于小班幼儿,动手能力还比较差,安排一些幼儿容易完成的手工作品是很有必要的,因为首先要激发幼儿对手工活动的兴趣,才能使幼儿的动手能力,及创造能力得到发展。而我在活动中还是幼很多是值得反思的:(1)在引入部分时我提问的方式可再设计一下,重点是要抓住幼儿的兴趣,在问题设计的话语上也应该在斟酌斟酌,考虑到问题提问的准确性,话语不可重复。(2)出示范例时可一起出示,请幼儿自己选择喜欢的球宝宝,并尝试说说做法,这样幼儿的自主性才调动起来,而教学的效果也会大大提高。(3)在幼儿自由操作前应分桌介绍清楚每桌桌上所投放的材料,以便于幼儿自由选择自己喜欢的球宝宝的打扮方式。二、教学活动:弹珠滚画“感知色彩、提高孩子进行美术活动的兴趣”是小班美术教育的重要目标之一,弹珠滚画就是根据这一目标设计的美术活动。一件衣服纸样、一个鞋盒、几种颜料和若干颗弹珠,引着孩子们进入了一个美妙的美术世界。本班的孩子对这个新颖的作画方法兴趣十足,在老师讲解的过程中都能认真地听,一步步根据教师的步骤下来,很好地达到了预设的目标。存在的不足之处:有些孩子晃动盒子时不够大胆,以致于着色分布不均匀。对于这样的问题,我想也可以让孩子们用手来滚动,不仅增加了孩子们的兴趣点,同时解决了颜料局限于一块的问题。虽然是短短的一天教