文档介绍：小学党支部党建工作汇报
一、问题的提出。
辩证唯物主义认为,经济基础和上层建筑决定教育的发展,但教育的发展又可以反作用于经济基础和上层建筑。××小学位于××市经济开发区内,近几年来,开发区经济迅猛发展,加大了对教育的投入,学校的硬件设施和整体环境在原有的基础上有了历史性的改变。教育如何反哺于地方经济?××小学如何为开发区的发展作出自
己的贡献?这是摆在××小学人面前的一个课题。学****实践科学发展观活动开展以后,支部一帮人通过学****讨论认为,“发展是硬道理”,我们要以促进师生的发展带动学校的发展,并以我们培养的学生这一未来的生产力作用于地方经济,实现教育对开展区的回馈;现在开发区经济处于转型时期,我们要紧紧抓住这一机遇,加快发展、快快发展,实现弯道超越。
二、内容及措施。
,教师是内因,提高教师思想业务素质是关键。
经济的发展一方面为人的发展提供了宽裕的物质条件,但也容易使人产生惰性,教师队伍建设也是如此。学校要发展,教师是内因,提高教师的思想业务素质是关键。学****实践科学发展观活动以来,××小学支部通过以下途径狠抓教师思想业务素质的提高。
(1)提高思想认识,实现自我发展。
××小学支部首先通过支部会提高全体党员的认识。开发区现已踏上现代化发展的快车道,教育要实现现代化,要先化人再化物,现在××小学的硬件网设施已达到现代化学校的水平,关键是人的思想的现代化、教学水平的现代化要跟上时代的潮流,全体党员要先学一步,认真学****先进的教育理念,并落实在课堂教学之中,不断提高课堂教学的质量,向“高效课堂”目标努力;支部又通过政治学****不断提高全体教师的思想认识。开发区的教育要与开发区经济的发展相适应,各位老师要增强历史的责任感与紧迫感,不断转变思想观念,自觉实现角色转换,努力使自身的业务水平上升到一个新的台阶。通过学****全体党员和教师增强了自我发展的内驱力,××小学教师群体现已形成一种群体岗位大练兵、大提升的态势。
(2)加强业务培训,实现内涵发展。
在提高全体党员教师思想认识的基础上,××小学支部通过多种途径抓教师的业务培训,努力实现内涵发展。
2009年9月21日,学校再次邀请了××市教育科学研究中心冯卫东主任到校,为全体教师作教科研讲座,这一方面激发了全体教师的教科研热情,同时帮助教师树立了正确的教育观、人才观;10月14日,支部邀请××市教育学会常务副会长严清先生到校指导工作。严清先生指出××小学要实现新的飞跃,必须加强三个方面的文化建设:一是精神文化建设,二是队伍文化建设,三是课堂文化建设,为××小学的发展指明了方向;12月14日,支部邀请××市教研室陈培玉到校培训思品教师,陈老师从意义与方法层面对教师进行了全面的培训,可操作性强。在聘请专家学者到校讲学的同时,
××小学支部进一步加大校本培训,对全体教师进行现代教育技术在学科中教学中的运用等方面培训,使全体教师的教育思想与教育技能在原有的基础上有了长足的发展。
(3)组织各项活动,实现素质提升。
活动锻炼人,活动造就人。学****实践科学发展观活动开展以后,××小学支部围绕“提高教师的思想业务素质”开展了一系列的活动,取得较好的效果。
一是抓教研活动。11月26日,常熟市梅李中心小学的部分骨干与学校教师开展教学联谊交流活动;12月1日,××市实