文档介绍：苏教版思想品德七年级上册期末复****提纲2013年12月8日第一课我是中学生了彼此之间的真诚和心灵的沟通,才能成为朋友。优良的班风怎样才能形成?靠每一个人用行动去创造,去维护。②爰11、是营造良好班风的情感基础。3•面对新环境,怎样做好门我调整?做好角色转换。②做好心理上的调整。③主动调整生活节奏。第二课天生我才必有用正确认识和评价自己的方法有哪些?常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。如何正确认识和评价自己?正确认识和评价自己的关键是耍实事求是,既不要高估自己,也不要低估自己。要知道门己的长处、优点,也知道门己的短处和缺点,努力发现和发挥口己的潜能。必须掌握科学的方法。怎样才能获得成功?勤奋是成功的基石,自信伴我成功。②把我自己的长处。③超越自卑。第三课知耻近乎勇为什么耍有羞耻Z心?(羞耻Z心的作用、意义)使人改过门新,门觉地按照社会耍求去履行义务,不做有损门己人格的事情。知耻是一个人形成良好品德索质的重要条件。羞耻之心有利于维护良好的社会秩序和社会安定,切实履行社会道德义务,树立道徳责任感。对待羞耻感的正确方法是什么?±“知耻”而“记耻”,±“记耻”而奋发,这样才能不断取得进步。如何培养羞耻Z心?培养羞耻Z心,就耍按照社会道德和法律的要求,养成良好的行为****惯,不断地提高自身的索质。在生活中做i个严于律己、文明优雅的人。4•怎样维护口尊?交往中毫无自尊不行,自傲自负也不好。维护门尊应从实际的需要出发,让门尊心保持一定的弹性。第四课人格不可辱珍惜门己的名誉,尊重和维护他人的名誉,是一个人良好修养的重要表现。公民享冇姓名权,冇权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。怎样对待同学之间的起绰号问题?绰号并非都具冇侮辱性,但故意给别人取不雅的绰号,不分场合随意喊别人的绰号,是一种不尊重人的表现,侵犯了别人的人格尊严。给人起绰号,应慎之又慎。人格尊严权主要包括:人身自由权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。法律如何保护公民的人格尊严?人与人Z间在人格上是平等的。公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。当人格尊严权受到侵害时应该怎么办?运用法律武器维护自己的合法权益。受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人「停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉,并可以要求精神损害赔偿。如何维护自己的人格尊严?不做有损人格的事,学会用止确的方法,消除谋会,坚持权利和义务的统一。:;的奥秘。2有尊重他人,才能得到别人对门己的尊重,?(如何理解“人与人之间是平等的”)人与人Z间平等,是指在人格和法律地位上的平等;任何人不论职务高低、功劳大小,只耍违反法律,就耍负法律责任。我们怎样做到平等尊重他人?①不能以家境的贫富、智力的差界、父母职务地位的不同来论人。②做到不凌弱欺牛。③要从自我做起,从点滴做起。④必须掌握基本的交往礼仪和技能,了解社会公共生活的共同准则,在H常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好****惯。第六课授人玫瑰手留余香“己所不欲,勿施于人”的含义是什么?自己不喜欢的事情,没冇权利强加给别人。怎样做到“己所不欲,勿施于人”?①做到“将心比心,推己及人”。②我为人人,人人为我。③心动不如行动。怎样