文档介绍：新目标英语八年级上unit4教学反思
阅读课教学一直是我困惑的课型,并且我发现很多学生做阅读根本就不看,只是直接到阅读材料里找答案,这肯定是行不通的。而要提高学生的阅读能力与学生的兴趣、词汇量、句式的掌握及阅读技巧是分不开的,也与老师平时的指导与训练密不可分。本课是新目标英语八年级下册第4单元阅读部分,本单元的语言目标是“report what someone said”(引述别人讲的话),学习直接引语和间接引语。本课以“志愿者支教”为主要内容,通过志愿者杨蕾的支教事迹和想法而引出助人为乐这一中心话题,培养学生拥有热爱社会公益事业、扶危济困的优秀品质。虽然事情并不陌生,但距离学生的现实生活较远。所以,我首先以discuss people who need help and something we can do for them. 导入,为学生创造轻松愉快的学习气氛, 激发学生的好奇心,为学习新课打下伏笔。接着指导学生阅读课文、让学生提出疑难并帮助扫清阅读理解上的障碍,对文章当中出现的重点语句做详细分析。同时我设计了四个问题: who is yang lei? what did she do? why did she do that? how would it help? 问题简单清晰易懂,在学习文章内容的同时,帮助学生在头脑中形成文章主线,巩固文章大意。然后让学生找出每段大意top sentence, 让学生更加理解文本内容,增强课堂实效性。最后show some pictures of the charities: greenpeace, doctors without borders, unic ef, discuss which one you will choose and wr
ite the reasons.  
长篇阅读丰富了本单元的课外知识扩展了学生的视野,是对本单元语言知识和语言能力的再利用和升华。我采用阅读教学法,通过发现问题、分析问