文档介绍：新邵县第八中学班主任聘任方案
新邵县第八中学班主任聘任方案
班主任是学校教育管理的直接承担者和具体实施者,是学校教育教学管理队伍中最基础、最核心的力量。为了进一步明确班主任工作职责,加强教育教学过程管理,实现学校对班主任聘任、管理、考核的制度化和规范化,充分调动班主任工作的主动性和创造性,特制定本方案。
一、聘任条件:
学校根据教师的
综合素质聘任班主任。聘任条件包括:身体状况良好,师德高尚;具备一定的班级管理经验和教育心理学知识,熟悉班主任工作职责和教育管理相关法律法规;工作作风踏实,教育教学成绩突出;有团结协作精神,能积极完成学校、处室、年级部布置的各项工作。
二、聘任原则及办法:
(一)总原则:公开、平等、竞争、择优
(二)具体原则:
1、坚持定编制、定岗位、定任务。
2、坚持任人唯贤,择优聘任。
3、坚持优化组合,形成合理的人员结构。
4、坚持双向选择,统筹兼顾。校长对班主任可以聘任,不聘、缓聘或解聘;教师可以受聘、拒聘、辞聘。
5、坚持按劳分配和奉献精神双向并行的原则,健全考核机制,使聘任与考核、分配、奖励同步。
6、聘期三年,期满可连聘或解聘。
在三年聘期内,原则上不变动工作,如有特殊情况,由学校审核,领导同意后,教师可以辞聘,校长可以解聘。
三、受聘班主任应具备的条件:
(一)政治思想:坚持四项基本原则,认真参加政治学习,忠诚人民的教育事业,热爱学生具有献身教育事业的精神,遵守国家规定的《教师职业道德》七条,依法从教。
(二)业务能力:
1、有一定的教育理论水平,懂得教育规律,能不断地更新知识和充实自己。具有教育学、心理学的基本知识和基本技能,和一定的组织能力、管理能力、协调能力,具有创新探索精神。
2、认真贯彻并执行《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》,依法从事班主任工作,开展好学生教育活动。
3、能严格遵守并完成学校规定的班主任工作常规,组织学生参加各种丰富多彩的活动。
4、能胜任本学科教学工作。
5、能积极参与德育课题的研究,具有一定的德育科研能力,探索新的教育规律和方法。
四、工作职责:
,具有强烈的事业心、责任感、奉献精神,较高的政治素质和较强的组织观念,认真工作,恪尽职守,努力为学生的全面发展服务。
,成为促进学校和学生沟通的桥梁。了解和掌握本班学生德、智、体等全面情况。认真落实学校对学生的各项要求,及时反映学生、家长对学校工作的意见和要求。
。组织和开展各种有针对性的、适合学生特点的思想政治教育活动和社会实践活动;指导和帮助学生识别各种错误思潮,教育和督促学生遵纪手法、举止文明,使学生提高自我服务、自我管理、自我教育的能力,养成优良作风;并注意做好后进生的教育和转化工作。
。督促学生全面完成学习任务,注意发现和培养学业优秀的学生;组织开展学习交流活动,鼓励成绩优秀的学生带动后进生,形成全班共进的良好学习风气;经常与任课老师沟通,听取他们对学生学风的反映,及时向任课教师转达学生对教学的意见,通报学生的思想、学习情况,与任课老师共同做好教书育人工作;
,向家长如实通报学生在校表现和学习情况,争取家长配合做好育人工作。
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