文档介绍：初三英语十月份月考试卷分析九年级备课组:一、试卷情况  这次考试的试卷分为两部分:听力(25分),笔试(75分)。二、成绩分析   这次期月考考试,满分100分。九年级现有学生296人,最高分96分,最低分17分,体现了学生差距很大。90分以上共14人,80分以上37人;60分以上133人三、学生答卷情况分析(一)听力测试主要是考查学生对英语口语的理解能力以及从材料中获取信息的能力。听力试题共4大题,共25分。听力部分材料试题难度适中。A题听录音,选择与图画内容一致的选项。着重考查学生根据所听内容的语境和意义作出准确判断的能力,内容简单,图义清晰,答对率较高。B题听问题,选择正确的答语。着重考查日常交际用语,考查学生获取信息的能力,内容主要是本学期所列话题的交际用语,学生对所考内容熟悉,其中得分率较低的是第9、10小题。两题都是选择提建议的答语,C题是一段对话,对话内容不长,人物不多,材料学生熟悉,答对率也达到预期效果。D题听短文,根据短文内容完成信息表格,着重考查语篇的理解能力。文章难度不大,但从考生得分情况看还是不理想,考生还是缺乏对文章整体性的理解,尤其是对需要推测和归纳的题目解答困难。表格填空失分较多。听力满分同学只有5人。平均分为16分。(二)单项选择填空单项选择填空是在一定的语境中有针对性地考查语法知识、词汇知识、各种常见表达法以及语言知识运用。试题所涉及的内容围绕本册的的语言点考查学生的综合应用英语的能力,特别强调在交际场合中考查语法、词汇、习惯用语和固定搭配的用法,绝大部分都有明确的语境设置。总体上降低了对语言知识考查的难度,答题情况不好。单项填空共20分,得分率为73%。平均分为13分,通过对单项选择试题的分析,可以发现,单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识逐渐向英语实际应用能力的方向发展,体现了英语的交际功能。考查重点也由集中到分散,考查的知识点多。但难度不大。题干设计简洁,情景清楚,考点不偏不怪,考查范围广。本题学生失分的原因表现在课外积累太少,对一些词的习惯性用法掌握不够。教师应引导学生不要花大量的时间抠语法知识,而将更多的精力放在语言能力的培养上。(三)完形填空题完形填空共10分,这是一篇关于学习英语的短文,考查英语语言知识及综合运用能力,还检测学生的阅读理解能力,考查动词3道,代词2,短语2,名词、副词、介词各1道,难度适中,文章很容易读懂,但学生得分率并不高。这篇文章着重考查学生的基础知识难度适中,文章很容易读懂,但学生得分率并不高。但学生只是凭感觉做题,不利用所指导的技巧去分析题目。由于学生没有仔细通读全文,缺乏一定的语法知识,不善于分析,没能进行综合判定,造成丢分过多,得分率为44%。满分1人,平均分为5分,此题对于学生来说难度较大,绝大多数学生答得不好。有几个单词学生含糊不清,所以此题的得分不高。今后教学中应多训练学生的解题能力。(四)阅读理解阅读部分所选的阅读文章,主要考查学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。解答题目既要理解文章各句的字面意思,又要注意理解文章中字里行间的言外之意,以发现作者要表达的真实意图。特别是综合阅读部分,考题多元化,从不同角度考察学生阅读理解准确率、语言运用的灵活程度。该大题共25分,得分率为62%。平均分为15分;满分5人;由于学生不能理解短文和题的具体含义,失分