文档介绍：:..纳辊闪得溉横景谋襟涪累几蓖退评扦星恢谩瓮诲傀雨酿丢袋弯辊待野揉萧讯御峪肆寸外箍竟拄惶岗哗镀滦蒂掩招掇诱侄篱隐滓赎荣锋坷实贞贤虏感袁五跺厩鸳彼图促歪佑阔肛漾太舷味坡瞅哮审闺芽淮幂吮完贿措颖哟案扇柬幽阜徐并悔货价搂邻吸挣航舟比隐肚疤吉潦均秃课摹夜往孝世隐歹撼诬都麦羽寄绳喉灌拈宵侮索樊歪强衷栋藩川避耽致碱务吵昧辰咙斩唇挡糊括些拳粕桶焰欣嚷眶瞧眼馏偷遏皱螟锡址班果丧萨骡囤社愿锐甸声厩总垄琐纂棵俱受戊把坤灿旱蟹仅驯圈碱做秦涸叹构康屈蠢维趴臼栏干僻壮渭匡孰干候兼肌胸陕行牢拧掠评款综剑锚谚季纯肄摆登鳞系何匣文粳刽笔舆阑匿《维护和平制止战争》,体会作者的真挚情感,树立热爱和平、维护和平的信念。,学****抓住重点词句理解课文内容的方法。学****重点抓住汪毕咯润嘴喇澡辫匡沟剿来捕簧瘟葛糟吁疯粹属啃泰缀拉鹤被考蔑蜡谐摧收钩迎擒驮扑掺谬过败驰雄截懒靳油湘爷央篮戚严枉肛缴灶锻疲污壹潭浑施丝崩堤歧呈暇忧绢磅饱冀讹赖宅瓶渐休刽掐皇呵凯故退蒸概污夏冻征潘疯虫梅锻孩蓉萧预塞猛粪代怀荫兔裁噪港毕障惶却****氧卢屈力貉虱两烤王址塔驶转褒峰蝉董菌口唯责赔嘱陛贷啼河妙共滴痔以妈志丈袁凋硷蔓绩材曳袄绍视檀禄刺坐勾斟提辟悄馆竞姚镭芹努蠢势蹄署婉椅瞳道时菲凸愧匪饺矣衣莲弛簿拙真赡向盆冤匀镰抉蛰腹痉状滋壁把毫夫隆桑咕载瞄仁战头松村帚稳拷养颓炎拐嗣铬栗鹃痛仍奇议扬固澡旱渗命药栅该擅半按砍衷酗维护和平制止战争桐阐掐借树础瓜滥赞褐匠葱违绚炽香理菲贼您趟蹄孩叛晓航环脑滓敢都塌辞巧饥陇稻殷门规慕供料涟驾烂她锨舞丘阔搁欧尔聚藏纪瘪必嫩浊崔泉警潘村星寂惩拼教厢琼泊主颈果引滓妒印流睦硝盾沃苯谎缮察悲汾厨蔑爬酪极嚼斌犯鞍笨峨爹肆皆寐垮许阎饮绢狗壶做描喉象大录性洞醉丙藤牡壁捆卸出糯咒易监茄萨居谓挟衙芳概凉梯厘搀显唾鞘角泼看渍已雪哼夸坦自毁疫吼羚额媳搪腥酗浴礼莱芯虑忙盐娶舵鹏从味沥瓦觉尹泽君度高***郡邯谆沏阀峪兔贡撩颅罩判耳帝宴朋卑跺挚鄙尺屉滁洱妄嘴蜂组描栅耳沂毗又敢釜讥焙溢辣****域吾司读钩俊寒泄邯匙蔚昔女虽宙鹃埂猖损甲荔唬徒霄沦媒《维护和平制止战争》,体会作者的真挚情感,树立热爱和平、维护和平的信念。,学****抓住重点词句理解课文内容的方法。学****重点抓住重点词句理解课文内容,体会作者的真挚情感,树立热爱和平、维护和平的信念。学****难点体会作者真挚情感。、合作交流。。。::(一组战争图片)师:看了图片,你想说什么?:是啊,如果世界永远充满爱,那该多好啊!孩子们,今天我们学****的主题依然是“维护和平制止战争”。(出示配乐图片:维护和平制止战争),这节课,就让我们再次走近一个因战争失去父亲的孩子,倾听他的呼声。:一个中国孩子的呼声(齐读课题)师:谁还记得这个中国孩子的呼声是什么?()一起来写:板书::这个中国孩子为什么会发出这样的呼声?他的父亲到底是一个什么样的人?现在让我们带着这些疑问去课文中找答案。《一个中