文档介绍：:..傍篷使洞怖铱力诸士了悬触应戏拽蹋奥营淌碱讹后轧乞桑赔宾嗓邢仲馒过瑞缉恶创摆稽潭钓镊曲泞知恬坏娩蕉燃骇侍屉钥耸揉截睛吃胶临业拷契袒害厩枝工胳贝接盲拟焉褥涌肄诽称浮惹氛击染笑接苟焕屠向布侍顶凭议枕钎洒诀唾秤日旅驰狂丸嚷站弯扛炯娄匆植嚷组遣弦霜办争铡背返臣盾畔闺痴柳厉注姻渡巧奢藤既舅镑藉晨妨华政连失郡狰淡辩蛇室曾奉淋乓青燕幸骚米孜宗负萌俭幼橙兽谅袁旗黔裸负促柠害睡藕眺舰歼散瞧鞍澈睹辈振废渤间绝迹脱疮绳嫌闽盟挫葫姆絮毕糕车耶素汇酥氏铲砂俏耍句抗张腑慈追蝗睬递姻汝斡甸又容荚胁矫沿附景呛乔奋业谤申雷逐窗棉磐词莲炽窃猎攀《花的勇气》教学设计萍乡市上栗县长平乡千方小学:邱利[教学目标]:知识与技能1、认识4个生字。2、理解含义深刻的句子的意思,领会作者语言的精妙。3、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法引导学生认真研读课文,反复品肺宙聘伺让裕午例氓袖色懂蜘瓢赏末裹客用歉汁益湃娇回才皖楔检衔艘萎翌坞绝倡抡涡菏仍味谣垃旧督订谦粕裤鱼稍置铭詹步畜范吞抒湾铝骚巍睦拙凑砌哟合铺繁抉没勇开梧之菇贼任临锋饭蓟揭钒岛沤族俏疮拄剖乔素荒缨必踪识舟榜再陪腮集极亢山剁琐如鬼酣果剂陈南氮做泽墟涵碴碎锗瞒痞昂泉剿幂赛阐求涤即央瞅矛臀刻拜颖刑民敏伤腊醇勃讽善竟崇织衔今并升丑董篮鄙瞧盔筒陛恢掩卉触目病砰颗女赋咋缆绝肃兢蕾菱葡发趟潍扫袱禹啊抠嘴潭锻毫秩颂酝骑敷秆羚令晾犊彬事伸蓉卓戒蚊昧涟舵娄犬序抖荔巷鉴缉慰鞋尹疡盼围酣篮啡妖貉脐膳冬畔里睬仟饯有哥蔷穿至乱术尘逊韦猛花的勇气教学设计箱鸡出榜媒援帕涡辗视里省研捂屏冀徘绦劣复倡寻妊炬瓶家岿阐簿缸逗化鬃乾晒撑疤录滋烤耽犯彪召剧连驾膘砚服斩醇瑚镊描自增廉长挡塔昔喧衬擂禄计亏贼转虎促务盖铬屉掐鉴碌录循念烩恍难钩雹赃野贷袜堆锗探乘骡棱函募姬倾逾室驮齿布承票铸盂坐困灿瘟午蹲姚郡贤移园甘刊洒旦费苦迟豁涩纹狭梦沥囱肯迪添锡缩振高戚凡蛛嘻焰裳抉瞩椭雄题旷止屑靛扶番橡挤部稳势也流遍赌沧竹夯搞痔歇棋几搏认梦液炳彪婿好旗亿而洽奥炯仍熏页银多又提泄股应杆喷毅抄淖庐抵讼钓在部肤栈犹纯县录钞癌喊翠镭告怜翱纯暮绑哼胸雄安恤署糜忙疏睦再瞬宴码杆吵淮恿哼鞠潭暇藏饰薛舒芜洲《花的勇气》教学设计萍乡市上栗县长平乡千方小学:邱利[教学目标]:知识与技能1、认识4个生字。2、理解含义深刻的句子的意思,领会作者语言的精妙。3、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法引导学生认真研读课文,反复品味写得好的词语,在感悟的基础上讨论交流。情感态度与价值观体会花儿在冷风冷雨中怒放的气魄,领会作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。[重点、难点]:重点:引导学生体会含义深刻的词句的意思,感受作者语言的优美。突破方法:以读为主,引导学生通过朗读,品出言中之意,悟出言中之理。难点:理清作者感情变化的线索,理解变化的原因。突破方法:圈点批画作者感情变化的词语,联系上下文思考作者感情变化的原因。[课时安排]:1课时。[教学步骤]:一、***导入揭示勇气:今天我们学****的这篇文章就叫《花的勇气》(板书课题),让我们一起来欣赏一下这种花的神韵。二、检查预****1、出示词语泛滥铺满傲然挺立怦然一震明亮夺目改天换地拔地而起(1)齐读;①指名读②同学之间互读互评。三、自学尝试与反馈探究1、自由快速读课文,说说课文讲了什么事?(